2015年高中语文 第8课 雷雨（选场）第1课时同步练习（含解析）语文版必修4.docVIP

第三单元　人生如舞台 第8课　雷雨(选场) 第1课时　导学与探究 1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①烦躁(　　)　　　②规矩(　　)　　　③汗涔涔(　　) ④惊愕(　　) ⑤伺候(　　) ⑥窟窿(　　) ⑦敲诈(　　) ⑧谛听(　　) ⑨卑鄙(　　) ⑩昧心财(　　) 缜密(　　) 勾当(　　) 咀嚼(　　) 繁漪(　　) 打量(　　) 本分(　　) (2)多音字 ①茄 ②间 ③仆 ④分 ⑤伺 ⑥混 2．辨形组词 (1)　　 (2)　　 (3) (4) (5) (6) 3．词语释义 (1)涔涔： ________________________________________________________________________ (2)郁热： ________________________________________________________________________ (3)凌辱： ________________________________________________________________________ (4)敲诈： ________________________________________________________________________ (5)奄奄一息： ________________________________________________________________________ (6)走投无路： ________________________________________________________________________ (7)痛不欲生： ________________________________________________________________________ (8)谛听： ________________________________________________________________________ (9)昧心： ________________________________________________________________________ (10)门当户对： ________________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)功夫·工夫 前者一般说的是本领、造诣；后者也可用于本领、造诣，但一般用来指时间。 例句：①这幅字________很深。 ②他三天________就学会了游泳。 (2)意气·义气 前者指志趣、性格、气概，也指偏激情绪；后者指主持公道或忠于朋友的感情。 例句：①他们两个人________相投，所以经常意气用事。 ②这个人很讲________，可以和他交朋友。 (3)沉思·沉吟 前者指深思；后者指低声吟咏(文辞、诗句等)，也指(遇到复杂或疑难的事情)迟疑不决，低声自语。 例句：①敲门声打断了他的________。 ②他看书时喜欢________诗句。 (4)惊愕·惊讶 前者指吃惊而发愣；后者指感到很奇怪，惊异。 例句：①听到这个消息后，他________地看着我，一动不动。 ②对他的到来，我感到很________。 一、整体感知 1．梳理文本结构 2．剧本取名为《雷雨》，“雷雨”象征着什么？ 二、深层探究 3．按时间、地点、事件整理出情节简表。思考：时间、空间跨度如此巨大的一系列事件，作者是怎样合理地写进剧作的？这体现了戏剧的什么特点？ 4．周朴园在认出鲁侍萍前后态度上有何变化？ 5．周朴园对鲁侍萍的感情到底是真实的还是虚伪的？ 6．在文中第二场戏里，周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢？从他的态度，你看出了什么问题？ 三、技法迁移 于无声处的潜台词 [文本回顾]　文中周朴园与鲁侍萍意外会面一场： 周朴园　 (忽然严厉地)你来干什么？ 鲁侍萍　不是我要来的。 周朴园　谁指使你来的？ 鲁侍萍　(悲愤)命，不公平的命指使我来的！ 当周朴园还不知道站在他面前的就是鲁侍萍时，表现出的是一种眷念、忏悔之情，但当他知道眼前的鲁妈就是当年的鲁侍萍时，立刻露出了资产阶级伪君子的真面目。他的话，是从下意识中冒出来的，包含着丰富的潜台词。“你来干什么”言外之意：你来这儿有何目的？想敲诈吗？“谁指使你来的”言外之意：不是你要来的，那是谁派你来的？是鲁贵吗？一定是他知道了我们之间的旧事，指使你来敲诈我！一个“指使”，刻画出了周朴园的世