如何有效地开展课堂小组活动.pdfVIP

2008 NO 36 Cnfna EducaLion InnovaLion Herala 如何有效地开展课堂小组活动 教学案例 涂群 梅 (江西省南昌市第二十八中学 南昌 330006) 摘 要：近年来，随着中学外语教学改革的不断深化，广大中学英语教师的外语教学逐步由注重语言知识的传授转变为注重学生语言应用 能力的培养，但我国目前的学校普遍具有班额大，学生多的特点，在有限的课堂45分钟内让每一个学生都能获得应用语言的机会 ，小组 活动(groupwork或pairwork)是较有效的方法之一。 关键词 ：英语课堂 开展 小组活动 中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号；1673—9795(2008)12(c)一0118--01 开展课堂小组活动不仅可以有效地加 活动 的愿 望 ；问题 的切入要尊重学生 已有 极地帮助他 (她)，促进了学生之间的互助与 大学生的语言实践量 ，还能够培养学生在 的生活经验 ，符合学生 的实际知识水平和 合作 ，体现 了小组合作学习的重要意义。 群体 中与他人合作的能力 。基于这种认 语言能力 ；要重视对 相关话题 背景知识 的 (3)以小组活动形式组织的角色扮演和 识 ，许 多教师在教学活动中广泛采用这种 学习 ，可布置相 关的课 前任务 。我在 另一 情景对话是一种非常生动的教学方式，有 教学方式 。然而并非所有的小组活动都能 个班再上Unit8第一课时，作了如下调整：第 助于学生在轻松愉快的氛 围中巩固语言知 取得好的效果 ，笔者在课堂上开展的小组 一 ， 课前布置学生查阅国内外社区志愿者 识 、培养语言技能 ，但要解决学生对话 中 活动就 曾经存在低效甚至无效的现象 。 服务的相关文章 ，并在课上师生一起交流， 的语言错误 ，可采用小组先 写 “剧本”、先 现象一 ：小组活动冷场 。 这样为课堂教学起到 了热身作用。第二 ， 评 “剧本”的方式。小组活动之前，要求每 新 目标英语 九年级Unit8I’11help 小组讨论题 目改为We’rehavinga vol 组先把表演的 “剧本”写好，然后借助多媒 Clan uP the CitY ParkS是一个以 unteerprogram ．W hatwillyou do for 体实物展台，在全班批改剧本 。由于剧本 volunteering，offeringhelp为话题和 目标语 yourneighbOrhOOd? W hy willyou do 的内容和语言的错误点也算入小组表演评 的单元。在第一课时我设计了以小组讨论 that?学生有了一定背景知识的了解 ，问题 分 ，所以学生会认真 主动地参 与到这样的 的形式导入新课 ，问题是 Whatvolunteer 的切入角度也让他 (她)们觉得有话可说 ，小 教学活动中来 ，使小组对话表演的语言更 work did youdoforyourneighborhood? 组活动气氛较热 烈 ，也达到 了导入新课 的 准确 ，其实也是一次很好的书面表达讲评 And whatdo you think ofyourwork? 效果 。 课 。 而实际情况是在我们的城市 ，学生没有什 (2)如何改变学生的参与度不均衡 ，可 (4)小组代表作汇报发言时 ，可采用提 么机会参加社区志愿活动 ，所以大多学生 从三方面加以改善 。第一 ，课堂小组活动 问、复述等方式改善其他同学不予关注的 觉得无话可说 ，小组活动陷入冷场 。 的分组方式是很重要的。笔者结合初 中学 问题 。以 《新 目标英语 七年级上Unit8 现象二 ：小组成员参与度不平衡 。 生的特点和英语学科的特点 ，采用 了异质 Whenisyourbirthday?第二课时为例，在 小组合作活动这种形式增加 了学生参 就近组 合和任