省灯塔市第二初级中学七年级生物下册 10.2 人体内的血液循环导学案1 （新版）苏教版.docVIP

第二节 人体的血液循环 【学习目标】 课标要求： 1、区别动脉、静脉、毛细血管 2、描述心脏的结构和功能 3、描述血液循环的过程 目标达成： 1、培养学生观察、动手操作实验，归纳总结的能力 2、培养学生合作精神、协作意识 学习流程： 【课前展示】 1.血型种类？ 2.输血原则？ 3.输血意义？ 【创境激趣】 当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们输液治疗。是否注意到输液时，针刺的部位一般在哪里？ 还有把脉的时候在什么部位? 【自学导航】 血管 学生阅读教材46页，回答问题： 1、 动脉和静脉是如何定义的？ 2、 从图片上分析比较二种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同？ 3、动脉、静脉内血液流动的速度如何？ 图示三种血管关系示意图 讨论：毛细血管的特点与其功能有何关系? 三种血管的结构与功能特点比较表 【合作探究】 心脏 学生阅读教材47页，回答问题 引导学生观察心脏结构模型及示意图。 小组讨论: 1心脏有几个腔?每个腔是否相通?分别与哪 些血管相连? 2比较心房壁和心室壁的厚度是否相同? 3比较左右心室肌肉壁的厚度是否相同? 4心房有心室之间及心室与动脉之间的瓣膜功能是什么? 活动：尝试画一画心脏的结构简图,并标出结构名称 【展示提升】 典例分析 知识迁移 1、某学生手臂被利刃划伤,伤及的血管可能是动脉或静脉,也可能是毛细血管.你能根据受伤情况,分析利刃划伤了哪类血管吗?用橡皮筋扎紧人的手腕，手面上的静脉就会凸现出来。请说明产生这一现象的原因？ 【强化训练】 1、列表比较。三种血管的特点和功能。 2、填写心脏结构图 【归纳总结 】 教师指导，学生总结 【板书设计】 第二节 血液循环 一、血液运输的动力器官——心脏 　 心脏的位置：胸腔 形状：倒置的梨 　　心脏的结构：有个四个腔，心房与心室之间有瓣膜 　　 左心房：连接肺静脉 心脏的四个腔 左心室：连接主动脉 右心房：上、下腔静脉 右心室：肺静脉 四个腔的壁薄厚各不同：左心室的壁心肌发达，壁厚； 　　　　　　　　　　　右心室心肌不如左心室发达，壁较薄 瓣膜：心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，心室和动脉之间的瓣膜叫动脉瓣。房室瓣开口向心室方向。动脉瓣开口向动脉方向 心脏的功能：象一台水泵，使血液在提内不听地循环 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓