时间：2010年12月8日星期四 （上午）.doc

时间：2010年 12月日星期 （上午） 班级：大（）班 执教者： 活动内容：换牙时,我会吃饭 观察与指导： 观察幼儿换牙的孩子吃饭旳情况，引导孩子不害怕，选择旁边的牙齿嚼东西。 二、运动活动 活动名称：球类区 观察与指导： 1、观察幼儿在“灌篮高手”的游戏情境中，能否站在一米外对准篮框投准，引导幼儿将球举起，用手臂带动球，对着篮筐正上方的板投。 2、观察幼儿握绳的方法和双脚并跳的情况，引导孩子将绳子拉到胸口，双脚并拢，先甩绳再跳过绳子，引导有点会的孩子，站直身体，不要跳的太高。 3、观察幼儿在运动中出汗了能否主动脱衣服、擦汗、塞毛巾，引导幼儿注意休息，出汗拿毛巾请人帮助塞。 三、学习活动 活动名称：我的名字 活动目标： 1、大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。 2、喜欢自己和同伴的姓名。 活动准备： 物质准备：调查表(我的名字)、绘本《我的名字克丽桑丝美美菊花》。 经验准备：了解自己名字的含义及由来。 活动过程： 一图书（喜欢的姓名） 克丽桑丝美美克丽桑丝美美克丽桑丝美美、克丽桑丝美美的名字需不需要改掉？、你觉得可以对嘲笑他的人说什么做什么？：每个人都有自己的名字，每个人的名字都有特别的含义，喜欢自己的名字和喜欢别人的名字都是对别人的尊重。 二、、说说名字的秘密（大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义） 出示调查表 ：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。 你喜欢自己的名字吗？为什么？：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。 过渡：你喜欢朋友的名字吗？有个孩子的名字遭遇了特别的事情，一起来看看。三、延伸活动 1、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？ 2011学年第一学期（第15周）半日活动方案 1