省郎溪中学高中物理 第五章 曲线运动 3实验研究平抛运动学案 新人教版必修2.docVIP

第五章　曲线运动 3　实验:研究平抛运动 学习目标 1.知道平抛运动的条件及相应控制方法. 2.知道用实验获得平抛运动轨迹的方法. 3.知道判断运动轨迹是否是抛物线的方法. 4.知道测量初速度时需要测量的物理量. 5.会推导平抛运动初速度的表达式,会计算平抛运动的初速度. 自主探究 1.平抛运动的性质 做平抛运动的物体只受到　　　　力的作用,由牛顿第二定律可知,其加速度恒为g,所以是　　　　运动;又因　　　　力与速度不在同一条直线上,所以平抛运动是匀变速　　　　运动.? 2.平抛运动的处理方法 平抛运动是一种曲线运动,研究平抛运动时可以将平抛运动分解为水平方向的　　　　和竖直方向的　　　　　两个分运动.? 3.平抛运动的轨迹是　　　　　　.? 4.常见的几种获取平抛运动轨迹的方法(参考教材第14页) (1)利用实验室的斜面小槽等器材装配如图所示的装置.钢球从斜槽上滚下,冲过水平槽飞出后做　　　　运动.每次都使钢球在斜槽上的　　　　位置滚下,钢球在空中做　　　　运动的轨迹就是　　　　的.设法用铅笔描出小球　　　　的位置.通过多次实验,在　　　　上记录钢球所经过的多个位置,连起来就得到钢球做　　　　的轨迹.怎样找出小球在运动过程中所经过的位置呢?　　　　　　　　.? (2)如图,倒置的饮料瓶内装着水,瓶塞内插着两根两端开口的细管,其中一根弯成水平, 且水平端加接一段更细的硬管作为喷嘴.水从喷嘴中射出,在空中形成　　　,它显示了　　　　运动的轨迹.设法把它描在背后的纸上就能进行分析处理了.插入瓶中的另一根细管的作用,是　　　　　　　　　　　　　.这是因为该管上端与空气相通,A处水的压强始终　　　　大气压,不受瓶内　　　　的影响.因此,在水面降到A处以前的一段时间内,可以得到　　　　的细水柱.? (3)用数码相机或数码摄像机记录平抛运动的轨迹. 可以用它拍摄小球从水平桌面飞出后做平抛运动的几张连续照片.如果用数学课上画函数图象的方格黑板做背景,就可以根据照片上小球的位置在方格纸上画出小球的轨迹. 合作探究 一、设计实验方案 交流方案,分析教材中的实验方案的优缺点,确定实验方案. 教材中的案例 优点 缺点 注意事项 案例一 案例二 案例三 二、确定平抛运动的轨迹 (一)利用平抛实验仪的实验中得到较准确的轨迹,请思考下列问题: 1.如何检验斜槽末端部分是否水平和木板面是否竖直?　　　　　　　　? 2.如何保证每次实验v0相同?　　　　　　　　　　　　　? 3.小球平抛的抛出点在哪?如何确定?　　　　　　　　? 4.实验结果与斜面轨道不光滑有关吗?为什么?　　　　　　? 5.根据得到的实验轨迹点,如何描绘平抛运动的轨迹?　　　　? 6.实验需要哪些器材或仪器?　　　　　　　? 如何判断平抛运动的轨迹是不是抛物线?说明方法:? ? (二)利用水注法的实验中为了得到较准确的轨迹,请思考下列问题: 1.如何确保水流出时做平抛运动?　　　　　? 2.如何确保水注的轨迹不发生变化?　　　　　　　? 3.根据得到的实验轨迹点,如何描绘平抛运动的轨迹?　　　　　　? 4.实验需要哪些器材或仪器?　　　　　　　　　　　? 如何判断平抛运动的轨迹是不是抛物线?说明方法:? ? 三、计算平抛运动的初速度 思考讨论:(1)如何推导平抛初速度的表达式?写出推导过程. (2)测量初速度时需要测量的物理量有哪些? (3)实验数据处理 1 2 3 4 x y v0=x v0的平均值 课堂检测 1.在研究平抛运动的实验中,为减小空气阻力对小球运动的影响,应采用(　　) A.实心小铁球 B.空心小铁球 C.实心小木球 D.以上三种小球都可以 2.关于做“研究平抛运动”的实验时,下列说法正确的是(　　) A.实验目的之一是求当地重力加速度 B.小球运动时,应与木板上的白纸相接触 C.把小球位置记录在纸上后,应用平滑曲线连接 D.在纸上记录小球的第一个位置,应尽量靠近坐标原点 3.安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是(　　) A.保持小球飞出时,速度既不太大,也不太小 B.保证小球飞出时,初速度水平 C.保证小球在空中运动的时间每次都相等 D.保证小球运动的轨迹是一条抛物线 4.在“研究平抛运动”的实验中,已备有下列器材:有孔的硬纸片、白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台,还需的器材有(　　) A.停表 B.天平 C.重垂线 D.弹簧测力计 5.数码相机大多具有摄像功能,每秒钟拍摄大约15帧照片,一同学用它拍摄小球从水平面飞出后做平抛运动的几张连续照片,下列处理正确的是(　　) A.只要测出相邻两照片上小球的距离,就能判断平抛运动的特点 B.只要测出相邻两