赤水一中2013继续教育工作计划.docVIP

赤水一中2013继续教育工作计划 2013我校继续教育工作坚持全面贯彻《贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见》的精神，紧紧围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总目标，拓宽培训视野，拓展培训途径，丰富培训内容，探索教师发展评价机制，促进教师专业化成长，以提高课堂质量为中心，开展新课程的研究，推进我校“3357”制课堂改革，建立一支高素质的教师队伍，全面提高我校教育教学水平，现将本年工作计划如下： 一、做好“一德四新”的全员培训，提高教师的综合素质。 1、组织教师开展围绕我校校训“虚心劲节，好学养正”为主题的师德教育活动，好学即勤奋好学，学养韧；养正即：儒家思想为主，培养传统美德：忠孝礼仪信，大恕乐爱勤。教师发展目标是“育三师而后有范”就是要培养教师成为动人之师、惠人之师、悦人之师。唱学校校歌《新是丹青》，要求每个教师撰写心得体会或论文一篇。 2、本年度我校教师培训的形式还是以集体全员培训和分散培训相结合的办法。各教研组活动与学校集中培训间插进行，形式可多样化，有针对性的进行。 3、继续抓好普通话的培训工作，不断提高我校教师的普通话水平，全校教师必须用普通话上课，在各种教研活动中都逐步使用普通话，让普通话真正成为我们的校园语言。 4继续我校“331”骨干教师培养工程及新任教师培养工作，充分发挥学校骨干教师的带动作用，骨干教师每学年必须撰写一篇教研论文在市级以上刊物发表、获奖或交流，必须上一堂校级观摩课，教育教学上至少帮带一名年轻教师，制作一个精品教案。记入骨干教师管理档案。骨干教师每年力争为高三学生做一次专题讲座。骨干教师作为西南大学实习生导师人选，参加西南大学安排的各种培训活动。 5、青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分,是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。随着我 校的不断发展，学校教师队伍中青年教师所占的比例较大。为促使青年教师尽快健康成长，迅速提高青年教师的道德素质和业务水平，早日成为我校教育教学的骨干力量，本学年学校将加大对青年教师的培养力度，采取青年教师选派导师的制度，对教龄在3年范围内的青年教师，特别是新进教师，经学校综合考查后为每位新教师聘请一位骨干教师作为指导教师。 新教师听指导老师的课至少每周1节（工作量不足的每周至少听2节）， 指导老师听新老师的课至少每周1节。 指导老师负责对新教师在教学流程的各个方面的具体指导和帮助， 指导教师必须在新教师的备课、上课、评课、批改作业、辅导学生、习题选编及命题制卷、学生成绩分析和课堂管理等方面下工夫指导，每学期青年教师在师傅的指导下至少上好一堂教学公开课，大胆把自己的教学水平和教学艺术展示出来。 根据指导教师履行职责情况，学校以学期为单位给予相应待遇，指导教师对被指导教师的课堂教学质量和考试成绩负责。 教师职称评聘时，学校原则对承担指导任务的教师且认真履行指导教师职责的给予优先考虑。 二、强化各学科教师教学业务，提高整体教学水平。 1、各教研组开学后首先要根据本组具体情况，认真分析研究并制定切实可行的教研计划，重点要放在如何提高各学科教学质量的研究方面，各学科教师认真研究教材及课程标准要求，并根据各年级学生特点制定出切实可行的教学计划，计划以学期为单位便于管理，各类计划在开学第三周必须完成，2月28日以前交教研处。 2、各年级各学科备课小组，落实集体备课制度，特别是高三年级的的教师要认真拟订本期高考最后阶段的复习冲刺计划和具体落实措施，高一要继续进行新课程教材的教法研究，坚持积极参与稳步推进的原则，本期继续全面开放课堂。教师之间要认真研究新的教学方法，各学课开展集体备课，备课组长必须拟订本小组备课计划，计划以学期为单位便于管理，要做到务实有效，主备课教师对所备课题的重点、难点提出突破思路，开展讨论，然后各教师根据所教班级具体情况，调整拟订教案，也就是说主备课教师只备思路和突破重点难点的方法。 3、本年度以新课程教材教法研究为中心，将全面推行“3357”制“五导”教学模式改革，通过青年教师汇报课，骨干教师示范课等形式全面展开探究，继续做好推门听课制度，对课堂质量不高的教师提出整改要求，并继续进行跟踪听课，如仍然没有改变，课堂考核不合格，与年终考核挂钩。 4、今年度仍然是我校教师的学习年，各组认真开展教师学习活动和常规教研活动，每次活动做好考勤及其他记载，每次教研组活动学习笔记，学科负责人必须有批注，注意收集、整理各种材料，年终交教研处建档保存。在教师技能训练方面，继续实行教师考试制度，教师参加本学科学生月考，不同学科教师交叉监考，其中，高三教师必须认真研究高考试题。 5、学校本期继续对教学进行过程跟踪考核，对教师所任教的班级成绩进行考核，与学校考核挂钩。 6、教师每月至少听2-3节课，校长、副校长、中层干部、年级组长要深入课堂，每周听课