4 视听媒体辅助教学.ppt

导 入 什么是媒体？ 媒体的作用是什么？ 在你从小到大的受教育经历中都接触过什么样的媒体？ 目录 1. 媒体概述 媒体 Medium , media 在信息传递过程中，从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体或工具。 思考：以下哪些是媒体？ 教育传播媒体的分类 传统教育传播媒体 主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型和实物及教师的各种表情、体态等。 现代教育传播媒体 主要包括投影、电声、电视、计算机、通信网络等等。 各种教育传播媒体 各种教育传播媒体 各种教育传播媒体 教育传播媒体的特殊作用 给教学活动提供具体的经验，使抽象的语言、文字、概念等更加明确清楚。 促进学习者的思维活动，供给更加详细的 思考材料以扩大经验范围。 改善学习者的行为态度，激发学生的学习兴趣和热情。 优化教育教学过程，创设优化的学习环境，提高学习效率 麦克鲁汉（Marshall Mecluhan）的媒体观 媒体是人体的延伸 媒体有“冷”“热”之分 媒体即是讯息 媒体是人体的延伸——笔是手的延伸，书是眼的延伸，广播是耳的延伸，电视是眼和耳的延伸 媒体有“冷”“热”之分——热媒体只延伸一种感觉，要求参与的程度低，冷媒体要求的参与程度高，要求接受者完成的信息多。 “他下的这两个定义不具有科学性” 媒体即为讯息——媒体对个体和社会的影响源于新的尺度的产生。 “铁路的作用，并不是把轮子或道路、运输引入人类社会，而是加速和扩大人们过去的功能，创造新型的城市、新型的工作、新型的现下。无论铁路是在热带还是在北方寒冷的环境中运转，这样的变化，与铁路所运输的货物或内容是毫无关系的。” 2、视觉媒体 幻灯机 幻灯机成像原理 幻灯机光学系统 光学系统组成 光源、反光镜、聚光镜、放映镜头、银幕。 幻灯机 结构组成 光学系统、机械传动装置、电气控制系统、电源、机箱及散热部件等。 投影仪 投影仪光学系统 幻灯、投影器的功能 1、胶片可当作黑板： 2、用胶片写教学提纲： 3、利用投影片辅助教学： 4、做小实物或生化演示： 5、用投影批改作业： 光学照相机 数码相机 咪姆 ：照相机的工作原理 视频展示台 视频展台的基本结构 1．摄像头 2．光源 3．实物放置台 4．控制面板 投影仪 视觉媒体应用模式 图示讲授法——在讲授教学内容时利用投影片代替黑板和挂图。 实物实验演示法——把实物、投影教具或实验演示器件等投影到银幕上，便于教师演示讲解，学生观察。 录音配合教学法——在用投影显示画面的同时，运用录音机配以语气解说，做到声画同步，以增强教学效果。 3、听觉媒体 盒式录音磁带 盒式录音磁带：由带基和磁性层组成。 激光唱机 激光唱机又称CD（COMPACGT DISC）唱机。自1982年由荷兰飞利浦和日本索尼公司合作推出以来，得到迅速发展，很快进入各种高保真系统中，成为最优秀的音响节目源之一。?? CD光盘 CD是英文Compact Disc的缩写，即“小型唱片”，直径为12cm，厚为0.12cm。最长放音时间可达74分钟，是普通唱片的两倍。 CD光盘采用激光刻蚀技术，将声音信号用“信号坑”的形式记录在塑胶片上。 4、视听媒体 VCD VCD意为视频光盘，是由Video（视频）技术、CD（数字音频激光唱盘）技术及计算机软、硬件技术相结合而生产的声像设备。通常VCD指VCD节目、VCD碟片、VCD播放系统。 DVD DVD是Digital Video disc缩写，意为“数字影视光盘” ，采用MPEG2图象压缩技术，激光波长为635nm，碟片尺寸12cm；记录方式有单面单层、单面双层、双面单层、双面双层；清晰度高，存储容量大。 国际电话电报咨询委员会CCITT把媒体分成5类： 　　(1)感觉媒体：指直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉的媒体。如引起听觉反应的声音，引起视觉反应的图像等。 　　(2)表示媒体：指传输感觉媒体的中介媒体，即用于数据交换的编码。 　　(3)表现媒体：指进行信息输入和输出的媒体。如键盘、鼠标、扫描仪、话筒、摄像机等为输入媒体；显示器、打印机、喇叭等为输出媒体。 　　(4)存储媒体：指用于存储表示媒体的物理介质。如硬盘、软盘、磁盘、光盘、ROM及RAM等。 　　(5)传输媒体：指传输表示媒体的物理介质。如电缆、光缆等。 听觉媒体教学应用 案例：与妻书（林觉民） 月光启蒙（孙友田） 听觉媒体教学应用 扩大教育规模和范围 广播、录音、扩音等设备的使用，打破了教育时空的限制，人们足不出户，就能听取优秀教师的演讲、优美的音乐、准确的外语等声音资料，扩大教育信息的传播范围和教学规模。 提供标准典型的声音示范 在语言、音乐课的教学中，经常要求提供标准的发音和发声。 提供个别