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- 约 15页
- 2017-08-09 发布于安徽
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专题四 不等式
江苏省苏州实验中学 徐贻林
【课标要求】
1.课程目标
(1) 不等关系:了解现实世界和日常生活中的一些不等关系.
(2) 一元二次不等式:能从实际情境中抽象出一元二次不等式;了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系;掌握一元二次不等式的解法.
(3) 二元一次不等式组与简单线性规划问题:能从实际情境中抽象出二元一次不等式组;了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组;能从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题;并能加以解决(一般的最优整数解问题不作要求).
(4) 基本不等式≤(a≥0,b≥0):掌握基本不等式≤(a≥0,b≥0);能用基本不等式证明简单不等式(指只用一次基本不等式即可解决的问题);能用基本不等式求解简单的最大(小)值问题(指只用一次基本不等式即可解决的问题).
2.复习要求
(1)不等式是作为描述、刻画现实世界中不等关系的一种数学模型介绍给学生的,复习中要淡化解不等式的技巧性要求,突出不等式的实际背景及其应用,注意不要偏重于从数学到数学的纯理论探讨.
(2)求解一元二次不等式,首先可求出相应方程的根,然后根据相应函数的图象求出不等式的解;也可以运用代数的方法求解.复习中,应注意融入算法的思想,让学生更加清晰地认识不等式求解过程.
(3)不等式有丰富的实际背景,二元一次不等式组是刻画平面区域的重要工具.刻画区域是解决线性规
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