最常见的碱类物质之一,是中考的一个重点,它的相关性.docVIP

【教学反思】：氢氧化钠作为初三阶段最常见的碱类物质之一，是中考的一个重点，它的相关性质也是学生学习的一个难点，而氢氧化钠变质的探究更是难上加难，它几乎对酸碱盐的性质都有所涉及。本节课在学生分散的掌握酸碱盐性质的基础上，以氢氧化钠变质为切入点，归纳总结碳酸根、氢氧根的检验方法，以及应该如何排除干扰进行检验，最后理清除杂的思路，并分析两者之间的区别，在巩固提升已学知识的同时，培养了学生归纳、分析、探究的能力，为综合性的推断题、探究题等奠定基础。但是本节课在学生的能力上有点过高估计，。我在评讲中也比较匆忙，没有交流多种方案。 专题复习七《NaOH变质的探究》学习报告 【知识储备】检验碳酸根 试 剂 现象 【知识储备】检验氢氧根 试 剂 现象 1、探究NaOH溶液变质了吗？ NaOH溶液变质的原因________________________________________。（写出化学方程） 探究的实质：_______________________________________________。 【讨论交流】请用3种不同类别的物质证明一瓶氢氧化钠溶液是否变质，完成下列实验方案。 实验步骤 实验现象 实验结论 方法一： 氢氧化钠溶液变质 氢氧化钠溶液没有变质 方法二： 氢氧化钠溶液变质 氢氧化钠溶液没有变质 方法三： 氢氧化钠溶液变质 氢氧化钠溶液没有变质 【实验反思】实验过程中发现：将已经变质的氢氧化钠固体配成溶液后，滴入少量稀盐酸，并没有观察到有气泡冒出。这是什么原因，应该如何改进____________________________________________________________________ 2、探究NaOH溶液的变质程度 【猜一猜】猜想该瓶NaOH溶液的变质程度？①_______________；②___________________。 【想一想】全部变质溶质：_______________；部分变质溶质：_______________。 探究的实质：________________________________________________________。 如何检验氢氧化钠溶液的变质程度？ 实验步骤 实验现象 实验结论 氢氧化钠溶液全部变质 氢氧化钠溶液部分变质 3、变质NaOH溶液的继续使用？ 【说一说】如果该瓶NaOH溶液已经变质，那它还有没有使用的价值了？ 完全变质：________________________________； 部分变质：________________________________。 【想一想】如何除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠？ 选用试剂 化学方程式 评价及理由 盐酸 氯化钙溶液 石灰水 小结：变质问题的处理________________________________________ ___________________________________________________________ 专题复习七《NaOH变质的探究》学习诊断 1、兴趣小组同学为了探究露置在空气中的氢氧化钠固体是否变质，设计如下实验流程，并进行相关实验。 ②若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质。 ③若现象a有白色沉淀，则加入的A溶液是CaCl2或____________（填不同类别），说明氢氧化钠已经变质，有关化学方程式为__________________________、__________________。 ④若加入的A是足量的CaCl2溶液，并进行步骤③的目的是___________________________。 ⑤若氢氧化钠固体只是部分变质，则除去杂质的实验步骤为： (Ｉ)取部分变质的氢氧化钠固体，溶于水； (Ⅱ)在溶液中滴加 ____ 溶液，观察到 ____ 时，停止滴加该溶液； (Ⅲ) 对步骤(Ⅱ)所得溶液进行 ___ 操作，然后对溶液加热 ____ 、结晶、冷却，所得固体盛放到试剂瓶，贴上标签待用。 2、在年前寒冷的冬天时老师配置了一杯饱和的氢氧化钙溶液，最近整理实验室时，发现杯底有少量白色固体，同学们对这白色固体产生了浓厚兴趣，大家一起进行了如下的猜想。甲同学认为，白色固体可能是：氢氧化钙；理由：________________________________________；乙同学认为，白色固体可能是：碳酸钙；理由：________________________________________； 丙认为，白色固体还可能是：