蒙娜丽莎之约课堂练习(答案).pptVIP

蒙娜丽莎之约 课堂练习 安庆市太湖县北中镇莲花小学 吴守国 一、仔细阅读课文，再按要求做题。 1、给下列加点的字注音。 纽（）约 卢（）浮宫 恬（）静 璀璨（） 一、仔细阅读课文，再按要求做题。 1、给下列加点的字注音。 纽（niǔ）约 卢（lú）浮宫 恬（tián）静 璀璨（càn） 2.辨字组词。 纽（）睹（）抿（） 扭（）赌（）岷（） 矜（）沐（） 预（）汁（） 2.辨字组词。 纽（纽带）睹（目睹）抿（抿嘴） 扭（扭打）赌（赌博）岷（岷山） 矜（矜持）沐（沐浴） 预（预防）汁（果汁） 二、按要求填词语。 近义词： 探访（）杰出（）奇异（） 舒畅（）端庄（）光辉（） 清晰（）细腻（）朴素（） 温柔（） 二、按要求填词语。 近义词： 探访（探望）杰出（卓越）奇异（奇特） 舒畅（舒服）端庄（庄重）光辉（光彩） 清晰（清楚）细腻（细致）朴素（朴实） 温柔（温和） 反义词： 明亮（昏暗）恬静（聒噪） 矜持（轻佻）朴素（华丽） 清晰（模糊）璀璨（暗淡） 细腻（粗糙）温柔（凶悍） 三、选词填空。 寂静 幽静 恬静 安静　　 1.蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。　　　 2.贝多芬在一条（）的小路上散步。　　 3.同学们（）地坐在教室里。 4.四周一片（），听不到一点声响。 三、选词填空。 寂静 幽静 恬静 安静　　 1.蒙娜丽莎脸上流露出（恬静）的微笑。　　　 2.贝多芬在一条（幽静）的小路上散步。　　 3.同学们（安静）地坐在教室里。 4.四周一片（寂静），听不到一点声响。 四，按要求改写句子。 1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句） 四，按要求改写句子。 1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句） 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲睹她的风采。 2.我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话） 2.我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话） 虽然我在她面前只停留了短短的几分钟，但是她已经成了我灵魂的一部分。 3.“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句） “蒙娜丽莎”是明珠。 五、仔细阅读课文填空。 《蒙娜丽莎》诞生于____笔下，是世界上最____的肖像画，大概长____，____吧，整幅画几乎只是一种____。“蒙娜丽莎”是全人类____，她的光辉____。 五、仔细阅读课文填空。 《蒙娜丽莎》诞生于达·芬奇笔下，是世界上最杰出的肖像画，大概三英尺长，两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。 二、阅读课文片段，完成后面联系。 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiāo）然流露出（ ）、（ ）的微笑。那微笑，有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时又让人觉得（ ）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 二、阅读课文片段，完成后面联系。 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiāo）然流露出（恬静）、（淡雅）的微笑。那微笑，有时让人觉得（舒畅温柔），有时让人觉得（略含忧伤），有时让人觉得（十分亲切），有时又让人觉得（有几分矜持）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 1、选择加点字的正确读音。 2、按原文填空。用“有时……有时……有时……有时”说一句话。 1、选择加点字的正确读音。 2、按原文填空。用“有时……有时……有时……有时”说一句话。我们在学校里，有时学语文，有时学数学，有时学英语，有时学美术，过得十分充实。 3、联系上下文解释词语 转瞬即逝：一转眼就消失了。 耐人寻味：意味深长，值得细细体会。 4、读了这段文字，你感受到了什么？ 4、读了这段文字，你感受到了什么？ 答：我感受到达·芬奇的天才想象力和高超的画技。 5.用“………”画出描写画面的句子，用“┅┅”画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。 辛苦了！ 谢谢大家！ * *