成人的学习理论及应用.ppt

TTTP培训 缪文 课程目标 1、掌握成人的学习原则 2、提高培训师的感染力 3、提高学员的参与程度 4、提高对培训状况的控制 课程内容 成人的学习理论及应用 提升培训师的感染力 促进学员参与的互动技巧 常见培训状况及控制 成人的学习理论及应用 成人的学习特点及培训原则 成人的学习风格及授课策略 成人的学习特点 成人的学习特点 基本原则 在学习中受到奖励越多，学到的东西也就越多； 积极参与是必须的； 一步一步的练习是非常有效的； 认识结果是有效学习的基础； 必须按学员不同的状况设计适当的培训 其直接领导在培训后的跟进能帮组学员将所学习的东西进行实践。 成人的学习循环 具体的经验 成人的学习循环 具体的经验 培训师的职责与任务（一） 所以，面对一班成年学习者，培训师的任务不是“教”别人学，也不是“迫使”学员学习。而是为他们的学习“创造条件”，他/她的满腹经纶即不是用来炫耀，也不是为了控制“课堂纪律”的，更非“镇压”学员的武器，而是用于帮助学员学习。促进每个人发展道路上都能进步，学习， 学习不是为了训练。 培训师的职责与任务（二） 因此，一名优秀的培训师应该做到 “认-真-参-与” 认可-对每一个学员都给予适当的关注，无论对方是否符和自己 真心-真正地创造条件让每一个人都有机会圆满地完成本科 参与-积极、有效的保证每个人参与 与个人成长相联系-明确每个人的具体期望并向他们