湘教版三年级下册《爱唱歌的.小溪》PPT课件.pptVIP

爱唱歌的小溪 学习目标　 1.认识、会写课文生字。 2.理解课文内容。背诵自己喜欢的部分。 3.领略歌溪的生命力，体会作者对小溪、对家乡的热爱之情。 　　　同学们，一条会唱歌的溪流，它会给村里的人带来什么呢？让我们随着这条欢快的溪流一起去看一看，它会给人们带来哪些欢乐？ 初读课文，整体感知 　1.认真读课文。注意把字音读准，标出不认识的生字、新词，把课文读通顺。 2.同桌互相检查朗读情况，互相正音。 生字探究，识记生字 重点读准下列生字的音。 源：yuán，注意不能读成“yán”。滑：huá，不能误读成“fá”。虽：suī，声母是平舌音“s”，不是翘舌音“sh”。　　　　　 读一读，认一认 源 苔 滑 莹 杜 番 雕 爬 烫 翻 虽 咳 词语释义 流淌：流动。 文静：（性格、举止等）文雅、安静。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 浑厚：朴实雄厚。 探究释疑、交流感悟 　　学习课文第1自然段。　（1）全班齐读。　　 （2）释疑：村里的人为什么把溪流称作“歌溪”？ 　　因为这条溪流爱唱歌，所以村里的人叫它“歌溪” 　 学习第2自然段。（1）男生读，女生听。想想：为什么说歌溪像一个调皮的孩子？（2）理解句子。 　　 “源头的