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汇聚睿智 商榷治学 ——记绿川学校2014学年第一学期教学工作研讨会 撰稿人：顾佩琴 元月27日下午，为进一步推进教学工作，本着以“分享经验、取长补短、统一思想、献计献策、优化提升”的宗旨，学校召开了2014学年第一学期教学工作研讨会，出席会议的有教研组长、年级组长等二十多人。 会议由教导处顾佩琴老师主持，她首先从完善课程结构，推进基础型课程校本化的实施；加强校本教研，优化教研组和备课组内涵建设；重视校本研修，层级培训促教师专业发展；凸显过程管理，强化课堂教学质量监控等四个方面，总结了本学期教学工作的重点。同时，诠释了学校获得“浦东新区校本研修学校”对于学校内涵发展、提升教师专业发展所带来的益处。 教研组长和年级组长们从“教学过程管理”、“教研组建设”、“校本研修工作”等方面，展开了热烈地讨论、交流，介绍了具体的做法与措施：教研组团队凝聚力建设、校本研修工作开展的意义、学生学习习惯的养成教育、组内青年教师的培养、课堂安全教育等，成为了研讨的焦点。大家经验共享，互相取经。同时，组长们也谈到了一些困惑，诸如：学生作业批改问题、教学质量提升困难问题、体育课和活动课场地小问题、教学电教资源补充与更新问题等，并提出了看法与建议。教导主任叶西宁老师，作了简短精炼的发言：组长的角色要起到示范与引领作用；对每次的考试，要有跟进措施；教研组内要建立规范制度，树立起人人都是德育工作者的意识；组内多开展与学科内容相匹配的竞赛活动。 最后，朱校长对学校的教学工作，提出了殷切的期望和要求，他强调指出：一、要提升教学质量，狠抓合格率，提升优良率，形成良性循环的教学氛围，吸引好的生源；二、在基础型课程校本化实施过程中，要以学生发展为本，善于提炼研究成果，并不断修订改进；三、要重视学生学习习惯的培养，规范教师的教学行为；四、要开展中、小学教学衔接的研究；五、要重视教研组、备课组建设，使其成为教学研究的主阵地，同时，要重视组内青年的培养工作。学校鼓励教师：在教学上，体现社会主义核心价值观，不断创出新的业绩。 “昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻躬行实践