高中新课改远程培训实施方案(附件.docVIP

附件一： 重庆市2011年普通高中新课程实验教师远程培训课程设置 类 别 学 科 课 程 名 称 学 时 （在线学习、交流、研讨） 通识培训 物理、化学、生物通识课程 高中新课程远程培训的意义（必修） 30 如何有效实施高中新课程（必修） 教学的有效性（选修） 教学的生成性（选修） 其它学科通识课程 理解普通高中新课程 30 高中新课程实施中的问题与对策 学科培训 语文 高中语文课程改革的思路和课程标准的设计 50 学习语文必须在读书上下功夫 学习语文应该养成积累和梳理的习惯 努力突破写作学习和教学的难关 在广泛的应用实践中学习语文 让学生学会鉴赏和探究 教学设计与课堂教学 选修课的开设和教学 高中语文的评价和测试 语文课程建设和教师的专业化发展 数学 高中数学课程标准的背景、理念、研制过程 50 如何整体把握高中数学课程——高中数学课程主线分析 如何做好新课程的单元教学设计 如何改善学生的学习行为 如何做好初高中过渡和必修模块的不同顺序之间衔接 选修三、四中的模块分析（数学史和矩阵与变换） 数学探究和数学建模 新课程推进中的问题与对策 如何推进校本教研和区域教研，帮助教师更快适应新课程 发挥评价的激励作用，处理好日常教学和高考的关系 英语 高中英语新课程基本理念的课堂实施 50 新课程理念下的高中英语课堂教学过程 新课程理念下的高中英语语法教学 新课程理念下的高中英语词汇教学 新课程理念下的高中英语听力教学 新课程理念下的高中英语课文教学 新课程理念下的高中英语阅读教学 新课程理念下的高中英语文化教学 新课程理念下的高中英语学习策略教学 新课程理念下的高中英语学习评价与高考改革 物理 高中物理新课程新在哪里 50 高中物理新课程的必修与选修模块解读 高中物理新课程的教学设计 物理探究教学中的问题及问题解决 高中物理新课程中的实验教学探讨 新课程理念下概念和规律的教学 高中物理新课程中的疑难问题案例剖析 高中物理新课程中的课程资源开发 高中物理新课程的评价探索 校本教研的问题与对策 化学 高中化学新课程的整体认识 50 必修课元素化合物内容分析与教学设计 必修课元素化合物知识教学策略与案例评析 必修课概念原理内容分析及教学设计 必修课概念原理内容实施策略及案例评析 高中化学新课程实验探究教学策略与案例评析 高中化学新课程选修模块的学科及教学问题研讨（上） 高中化学新课程选修模块的学科及教学问题（下） 高中化学新课程同步检测与模块复习教学研讨 高中化学新课程高考试题研究与高考复习教学 生物 生物课程背景及课程理念教学的落实 50 生物课程内容的变化和挑战 实课程目标――生物学概念教学 落实课程目标――促进学生主动学习的教学策略 落实课程目标――有效运用“讲授和演示”教学策略 必修模块教学――分子与细胞 必修模块教学――遗传与进化 必修模块教学――稳态与环境 选修模块教学――生物技术实践 高中生物学教学中常用的评价方式 历史 课程目标与教学设计 50 历史课程专题式教学的实践研讨 历史必修（Ⅰ）课堂教学应注意的问题 历史必修（Ⅱ）课堂教学应注意的问题 历史必修（Ⅱ）课堂教学应注意的问题 高中历史选修课程教学的特点及问题解决策略 高中历史教学的有效性及其策略 高中学生历史学习方式的改变及其策略 高中历史课程发展性评价的实施与推进 地理 如何认识高中地理新课程 50 如何把握高中地理必修一的内容体系与教学实施 如何在高中自然地理教学中进行探究教学 如何理解高中地理必修二的内容体系 如何根据人文地理内容的特点组织教学 如何理解和进行区域和区域可持续发展教学 区域可持续发展的案例分析教学 如何实施地理信息技术应用的教学 如何上好高中地理的选修课 如何评价高中学生的地理学习成就 政治 课程内容标准解析及课程实施指要 50 新编思想政治教材整体概览 解读思想政治必修模块 倾听来自课改实验区的声音 体育 高中学生在体育与健康课上将获得什么