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浅谈教师的教学能力 苏州工业园区第二实验小学 刘寿华 E-mail:sip2ps-lsh@163.com http:/cichina/web/t/liu/index.htm 教师的教学能力 ＝把握教材的能力 ×了解学生的能力 ×导学的艺术 ×人格魅力 ——摘自崔峦在全国第五届青年教师教学观摩活动开幕式上的发言 应知 ——把握教材 已知、未知 ——了解学生 “温故而知新，可以为师矣！” ——导学艺术、人格魅力 教师的教学能力 ＝正确的教育思想 ×把握教材的能力 ×了解学生的能力 ×导学的艺术 ×丰厚的积淀 ×人格魅力。 一、正确的教育思想 如果人们思索一下孔子的思想对当今世界的意义，人们很快便会发现，人类社会的基本需要，在过去的两千五百年里，其变化之小，是令人惊奇的。不管我们取得了进步也好，还是缺乏进步也好，当今一个昌盛、成功的社会，在很大程度上仍立足于孔子所确立和阐述的很多价值观念。这些价值观念属于中国，也属于世界；属于过去，也会鉴照今天和未来。 ——联合国教科文组织干事泰勒博士在孔子诞辰2540周年纪念与讨论会上致词 1．平等教育，公平教育 子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”（《论语·述而篇第七·七》） 子曰：“有教无类。”（《论语·卫灵公篇第十五·三十九》