4、制作简单多媒体课件.doc

课 题 4、制作简单多媒体作品 实施时间： 教学目标 了解身边多媒体技术的应用； 认识制作多媒体作品的常用工具； 了解制作多媒体作品的基本过程。 教学重点 了解制作多媒体作品的基本过程。 教学难点 了解制作多媒体作品的基本过程。 教具学具 多媒体机房。 教 学 过 程 一、创设教学情景，激发学生学习兴趣 师：同学们，随着计算机技术的发展，多媒体技术在生活中得到了广泛的应用。在课堂上，取代粉笔“沙沙”声的，是宽大的屏幕、丰富多彩的图片、优美的音乐、动感的电影……多媒体教学方式深深地吸引着我们。多媒体作品种类也很多，使用PowerPoint制作的演示文稿，是应用最广泛的一种。教师使用它帮助教学，学生使用它帮助学习，企业使用它介绍产品。可以说PowerPoint是我们制作多媒体作品的最常使用工具之一。 师：今天我们就来认识多媒体制作工具——PowerPoint。 二、认识多媒体制作工具 师：和我们学过的Word软件一样，PowerPoint拥有典型的Windows应用程序的窗口，我们可以同时使用多个PowerPoint的窗口，可以自由切换，操作非常方便。 投影广播：PowerPoint界面和Word界面。 师：PowerPoint的窗口界面与Word窗口很相似。请同学们认真比较两个软件的界面，找出其中不同之处。 生：…… 师：对，刚才同学们找出它们许多不同点。PowerPoint跟Word最大不同点在于，在PowerPoint中，文字必须在文本框中输入。虽然PowerPoint跟Word有这么多不同点，但是PowerPoint与Word大部分却是相同的。下面我们就来一起体验一下PowerPoint的神奇功能。 三、制作简单的幻灯片 师：利用PowerPoint做出来的演示文稿，是一个扩展名为“Ppt”的文件。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片既相互独立又相互关联。请同学们认真观看老师操作。 教师演示操作：建立一张简单的幻灯片： 步骤1：启动PowerPoint 2000软件。 步骤2：先选择“空演示文稿”，再单击“确定”。 步骤3：在打开的“新幻灯片”选择默认版式，然后单击“确定”按钮。 步骤4：在文本框中输入“走进藏羚羊”。 步骤5：用名称“走进藏羚羊”保存文件。 步骤6：按键盘“F5”或播放按钮播放，观看播放效果。 四、授课完毕，课程总结 本节课主要讲了以下三个知识点： 1．了解身边多媒体技术的应用； 2．认识制作多媒体作品的常用工具； 3．了解制作多媒体作品的基本过程。 课后小记 本课的内容侧重于对PowerPoint软件的认识和多媒体作品制作的过程。因此，本课的教学设计笔者在运用情景教学和任务驱动法的基础上，强调了一个比较学习法。主要是让学生将已经掌握好的Word知识迁移到PowerPoint学习中。 小学信息技术六年级（上）教学设计