同伴学习在儿童腭咽成形术后饮食护理应用.pdfVIP

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2017-08-09 发布于安徽
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同伴学习在儿童腭咽成形术后饮食护理应用.pdf

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同伴学习在儿童腭咽成形术后饮食护理中的应用重庆医科大学儿童医院耳鼻喉科病房王亚波【摘要1目的探讨同伴学习在儿童腭咽成形术术后饮食护理中的应用。方法将132例腭咽成形术l,JI,随机分为实验组和对照组。实验组66倒患儿在常规护理外．同时两两配对安置同一病房，取得家长配合，让患儿进行同伴学习。对照组66例惠儿仅给予常规护理。不与 5J 其他患儿过多接触。结果实验组患儿术后行为顺应性良好，严格按照饮食原则进食，术后恢复明显高于对照组(PO 结论同伴学习用于儿童腭咽成形术后饮食护理，能有效促进患儿术后正确进食．从而改善了术后精神状况，伤口愈合情况，有效的促进术后恢复。【关键词】儿童同伴学习腭咽成形术饮食 ofdietcareinchildrenafter in Peer angioplastypalate learningpharyngealapplication Yabo Wang el ofMedical 400014， Hospital，ChongqingUniversity Sciences，Chongqing (Department0torhinoIaryn90109y，Children’S China) diet of inchildrenafter To the of angioplasty palatal． l abstract】Objectiveexploreapplicationpeerlearningpharyngealnursing and 132 with were dividedinto control Methods randomly experimentalgroup group，experimental patientsuvulOp剖atopharyngopIasly for same from thechildren of66 intheroutinecsre．whiletwotwopairsthe ward，obtaincooperationparents，let peer grouppatients inthe 66 in were routine toomuchcontactwithotherchildrenResults casesthecontrolroup onlygiven nursingcare，not learning g accordancewiththediet was after is strict