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课 题 Photoshop应用小实例——图章的使用 内容选自 第六册 学 校 北京154中 授课教师 王莹 日期 课 型 新课 授课班级 初一 课时 2 前期分析 教学内容分析 图章工具简单易学，而且能帮我们解决实际问题，比如修照片、制作证件照、个性的背景图等 学情分析 知识和技能：学生在本节课之前已经掌握了PhotoShop的基本操作，简单的图片合成，并了解了图层的概念 学习需求 学生喜欢ps,每每做完一个作品他们都很兴奋。。 教学目标 知识目标： 1、?2、???（二）能力目标： 1、培养学生的自主学习、探究学习以及协作学习的能力； 2、培养学生的创新能力，表达能力； 3、培养学生的艺术欣赏能力。 ??（三）情感目标： 1、培养学生； 、培养学生的信息道德素养。?图章工具的基本方法Ppt、图片素材 教学过程 教学 阶段 教学过程 设计意图 时间 安排 教师活动 学生活动 师生互动引入主题 展示一组图片，请学生找不足，如何解决？ 回答问题 提出问题，引领学生积极思考，吸引学生学习兴趣 5分 新知 一、仿制图章 1、原理：图像的一部分绘制到同一图像的另一部分，或绘制到具有相同颜色模式的任何打开的文档的另一部分 。 2、方法： 仿：Alt键+鼠标单击 制：鼠标单击或拖动 注意属性：画笔的硬度、流量、不透明度、对齐、应用到所有图层、模式 （通过演示实例讲解） 学生练习： 3、仿制图章的应用 去除赘物 修照片 复制图片中的某部分 学生练习： 二、图案图章 1、先看应用： 加水印 做拼接图 证件照 2讲解用法，关键是定义图案 3、学生练习： 给图片加水印 拼接图 讲解新课 30分 评价总结 展示学生作品，并总结 5分 引申 基本思路有了，但要设计更加璇的动态图片，必须有良好的ps制作基础，并且要求有很高的审美和创造能力。 评价 标准 板书 3