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“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛 作者信息页 论文题目： 远教应用对农村小学教育的影响之我见 姓 名： 樊慧娟 所在地市： 运城 单 位： 绛县冷口中心校宋庄小学 联系电话： 电子邮箱： jxfhj2007@163.com 远教应用对农村小学教育的影响之我见 绛县冷口中心校宋庄小学 樊慧娟 [摘?要]农村现代远程教育工程的实施，使偏远、闭塞的农村小学与先进地区学校一样，共享最新的教育信息和优质的教育资源。缩小城乡教育的差距，以一种全新的教学手段和教育方法，拓展了教育的时空界限，促进了农村小学教育的改革和发展，也对农村小学教师提出了更高的要求。依托农村现代远程教育平台，认真学习，主动提高，积极适应现代远程教育发展的需要，促进教师专业发展和素质提高，是农村小学教育发展的必由之路。 [关键词]农村远程教育； 农村小学教师； 专业发展；?素质提高作为，我参与了学校远教项目的实施工作，利用各种机会钻研学习，不懂就问，不会就学。目的就是为了教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展。通过多次参加培训考核，我已摆脱“计算机盲”的状态，配置了家庭个人电脑，学会使用常用的电脑软件和相关的网络知识，申请并使用QQ，电子邮箱，经常使用QQ和电子邮箱收、发文件、照片，还开通了自己的QQ空间，建立了个人博客，在网络上发现了一个全新的世界，感觉自己的视野一下子开阔了许多。通过不断学习，我还掌握了如何在网页上截图，如何选取mp3中的音频文件，如何进行屏幕录像，如何在ppt文件中插入flash动画，如何亲手制作flash小动画，如何搜索下载教学资料，如何做出精美实用的课件等等。有了这些知识和技能，我灵活地用于教学实践工作中，取得了较好的教育教学效果。 作为，我还经常组织教师开展教研活动，通过反复观看优质教学光盘，认真组织讨论，然后组织开展教学示范课，观摩课，大家共同研讨以促提高。由于条件的限制，教师还不能普遍运用多媒体进行辅助教学，影响了教师进一步学习的热情，这不能不说是一种遗憾。但因为我们深知，教育技术应用能力是现代教师最重要的专业能力之一，对其开展高质量教学活动具有十分重要的作用。教师教育技术能力发展,将有力地促进广大教师尽快适应信息技术环境,运用现代教育技术的基本理论和方法,实施信息技术与学科教学整合,改进教学方式和教学行为,优化教学过程,提高教育教学的质量和效益。通过学习研讨，多数教师还是坚持学习，用新的教学理念和教学方式开展教学。 50小时，自学时间保证80小时。学校还多次请县电教管孙管长来校指导培训，组织教师认真学习远程教育资源的应用方法，要求50岁以下的教师必须人人会用，并鼓励50岁以上的教师参与学习。 在提高教师对远程教育的认识，组织学习使用的同时，为确保管理落到实处，我们除了培训教师之外，在本校还指定了一名有具有责任心的年轻女教师作为网管员专门管理远程资源。要求管理员充分利用远程教育接收系统准时接收教育资源，不准遗漏信息，并及时公示节目单；同时要求资源分类存储，让教育资源系统化，并定期做好光盘刻录工作。学校针对资源管理出台了相应的管理制度，对管理的过程加以量化，结果与教师政治、福利待遇挂钩。保障了管理的严肃性和实效性。 为确保远程教育资源充分服务教学，为教学所用，学校利用远教设备专门创建了一个小型的多媒体教室，并规定每班每周至少要在多媒体教室里上一节课，每周必须组织本班的学生观看一次光盘，确保资源不浪费。教师要做好登记。此外，我们还加大了远程教育档案管理力度，确保资源的登记、公示、使用、保存落到实处。 二、灵活运用远教资源是提升教育教学质量的保证 农村小学现代远程教育工程的实施，拓展了教育的时空界限，提高了教育资源的传播速度和教育功能，提高农村小学教育教学质量。 农村中小学远程教育项目的实施，关键是要让现代远程教育设备真正运作起来,发挥现代信息资源对于课堂教学的促进作用。有了设备，如何使用，使其发挥效益，促进教育教学质量的提高，这是实施该工程项目的最终目的。信息技术是现代教学手段应用于课堂教学的支撑点，农村小学教师接触信息技术比较晚,受各方面条件的限制，要大力使用现代信息技术手段进行教学,必须要大胆探索，勇于实践，学以致用。我校领导非常重视远程教育项目的实施效果，提出了“用坏是功劳，闲置是犯罪”的管理理念。提出了以“远教”促教研，以“远教”促教学的设想，重点强调实际运用，突出效果。为了确保现代远程教育设备能正常运转和工程效益，给学校的教育教学工作带来真正的帮助，学校要高度重视现代远程教育工程的管理工作，以