爱是开启学生心灵的钥匙.doc

爱是开启学生心灵的钥匙 内容摘要： 作为班主任要想教育取得成功，在工作中就要倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地为学生着想，因此在班级管理中，爱心必须贯穿着始终，教师只有尊重学生, 赏识学生, 宽容学生，用真诚换真诚，让学生切实感觉到你是他的朋友，你才能深入他们的内心世界地塑造学生的心灵，让每一位学生都快乐地在学校获取知识和真真切切学会做人。 关键词： 尊重学生 赏识学生 宽容学生 教书育人是一门艺术，教师真正的力量不完全是知识的权威，而在于关爱班主任则是这一门艺术的领导者和实施者” 爱默森说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重，就是尊重学生的人格与尊严，尊重每个学生平等的权利。学生如果被教师尊重和理解，他就会信任教师，愿意向老师倾吐内心的思虑、惶恐、苦闷师生之间达到心灵沟通。只有教师尊重每一个学生的努力他自己选择的进步，学生才会尊重自己，珍惜自己的成绩和进步著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拔动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。”可见，作为一名教师，只有善于捕捉教育时机是一个调皮捣蛋的孩子，他自己不爱读书，想方设法影响别人，而且一些行为习惯都不好，上课不注意听课，经常主动与别人讲话，影响周围同学，影响老师上课，闹得老师厌烦他，同学讨厌他。每次他犯错，我都耐心地说教，让他将心比心，慢慢反思，让他从中接受教育，在教育教学中，我们教师对我们的学生如果采取适当的宽容手段，往往会收到意想不到的教育教学效果。,对犯错误的宽容让学生反思，让他们有改进自新的机会，最终达到调动他们的内在积极性，使学生更快更好地改正错误。，我的咽炎发，说话、讲课都很吃力，下课后，我坐在办公室里批改作业，突然一个同学出现在我面前，两只手紧紧着什么，对我说：“老师，这个给你。”说完把手中的东西放在办公桌上便跑了，我这时看清了留下来的是一盒含片，此时我的内心感到由衷的欣慰我运用宽容教育使学生的心灵得以净化，促进了学生良好心理品质的形成。教育向素质教育转轨的关键时期，班主任是孩子们的领头羊，也是他们的榜样，因此在班级管理中，爱心必须贯穿着始终，教师从热爱学生的真诚愿望出发，当学生需要关心、帮助时，教师只有尊重学生, 赏识学生, 宽容学生，用真诚换真诚，让学生切实感觉到你是他的朋友，你才能深入他们的内心世界地塑造学生的心灵，努力使他们变得更好，让每一位学生都快乐地在学校获取知识和真真切切学会做人。 参考文献： 《师爱叩开学生的心门》 刘伟真 《真情永远》 周文志 《走进孩子的心灵》 鲁海华 5