狮乡童乐教学设计.doc

狮乡童乐教学设计 学校： 广东省佛山市南海实验小学 执教： 刘姗 年级： 三年级 指导教师：辜帆 本课的设计意图： 《狮乡童乐》一课以自编整合校本教材为教学内容，教学对象是三年级学生。本教材是我校遵循新课程理念，结合地方特色，开发出具有浓郁乡土文化气息的教材，使音乐舞蹈教材有不同的呈现方式。 本节课立足本土文化，让学生感受广东“舞狮”这一最具代表性的传统民间艺术活动，并以“舞狮”为影像，在教学中以“狮舞”的形式体现“舞狮”的民间传统艺术，同时激发学生用舞蹈语汇来感悟乡土文化风情，从而获得身体运动形式即兴表达内心情感的能力。 教学目标： 情感目标：通过吟唱童谣，观看“狮舞，”学跳“狮舞，”让学生感受体验广东浓郁的地方特色和乡土风情，激发学生对家乡的热爱，从而丰富学生的情感体验。 知识目标：指导学生学习“狮舞”的基本动作，体验“狮舞”的韵律特点。 能力目标：能掌握“狮舞”的风格特点，运用道具模仿狮子神态，用身体语言进行舞蹈的表现与创作。 教学重点：学跳“狮舞”的基本动作，掌握“狮舞”的韵律特点。 教学难点：运用道具和创设的情境，即兴创编表现狮子各种神态的舞蹈。 教学准备：大头狮、手狮、屁股狮、灯笼等道具、多媒体教学课件。 课时安排：一课时。 教学过程： 教学 程序 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 组织教学 播放广东童谣歌曲，老师组织学生一起跳韵律操