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- 2017-08-09 发布于安徽
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·100· 土木建筑教育改革理论与实践
的一些应定量的细节也仅是定性的叙述。这些著作 习该课程后,了解道路景观设计所涉及的范围,以及
不同之处是在研究的内容上各有自己的侧重点。就 景观设计与道路环境、历史文化、社会等诸方面的协
细节而言,对设计元素不同的著作有自己的划分 调关系,景观与道路设施包括道路构造物、建筑、街
方法。 道空间等之间的直接关系。
纵观景观学的发展,道路景观学是一门涉猎很 国内外高校在学生的教育培养层次方面达成共
广的学科,课程本身的设计需要多方面知识的积累; 识:认为学生应掌握景观学基础知识;具备将基础知
同时,北京工业大学是全国第一所在交通工程专业 识转化为工程实践的技能。景观学专业的最高教育
设置本课程的高校,因此,针对目前没有现成方案的 培养目标是:努力使景观学成为规范人居环境和谐
情况,必须设计全新的道路景观学课程方案。 发展和对土地永续利用的伦理道德准绳,即实现知
根据交通工程专业学
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