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系统思维和管理创新课程大纲 讲师：梁良 课程前言 中国企业时代已经走到微利时期，企业面临越来越多的挑战，在这样的历史条件下， 企业该如何应对？ 客户的要求越来越多，员工越来越难管理，作为管理者，我们要怎么做？ 员工的创新意识不断逼迫作为管理者做出管理上的调整 站在系统的高度，我们管理者该如何做好更好的规划 课程收益 1、通过培训，了解系统思维的概念，以及对于管理者的帮助 2、通过培训清晰认识到创新管理的重要性，以及创新管理对管理工作的帮助 3、掌握创新的几个误区，以便在以后创新过程中更加有的放矢 4、了解创意的几个来源途径 5、学会创意到创新的转化 6、对于管理者而言，学会对属下进行创意的挖掘和企业内部创新管理 7、实现管理突破 课程对象 企业中的核心员工 企业中层领导 负责员工创新管理的部门人员 有思维和想法的员工 企业中的“懒”员工 课程时间 2--3 （12--18 时） pm8 ：30—11 ：30 pm14 ：30-17 ：30 课程形式 讲授法，讨论法，电影法，游戏法，工作坊法 课程纲要 第一单元 系统思维、创新管理概论 叠塔游戏 （KT 团，企业培训团购网） 最初的思维是什么 有没有好的办法 我们最初的思维是否都有些误区 接受改变，重新认识自我 系统思维、创新管理概论 1、飞机误点带给我们的思考 2、系统思维的概论 3、系统思维做政治思想工作案例 4、站在系统思维的高度，重申员工管理 5、管理创新概论 6、以创新思维理念代替定式思维观念 7、 企业管理创新的十大趋势 第二单元 中国是否进入了创新时代 社会发展，已经进入创新的阶段 后 80 后，90后特质看创新 上海世博会看创新 本土创新模式展示 创新才可能让中国品牌走的更好 创新可以缓解企业内部矛盾 创新管理概论 第三单元 创新的几个误区 创新不是革命 率先模仿不是创新 降低产品质量达到节省成本不是创新 流程 e 化属于创新 逆向思维属于创新 完善本职工作属于创新 几种阻碍创新的不良心理 经验思维 从众思维 （KT 团，企业培训团购网） 思维凝滞 吝惜时间 问题超载 安于现状 恐乱怕错 急于求成 第四单元 创意的来源和形式 创新的形式 1、主动型创新 2、 生存型创新 3、 惰性 4、 企业自发 同行业的相关经验 创新的三元素 1、专业知识 2、 创意思考技能 3、 激荡因子 实际工作中的问题发现 专业知识所催化的创新 生活中经验所产生的创新 变化所带来的创新 逆向思维带来的创新 创新的六种形式 经营模式创新 科技创新 产品创新 行销创新 服务创新 供应链创新 第五单元 创意到创新的转换