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二零一二年初中学生学业考试 复习对策及措施 博兴县教学研究室 刘克光 2011.10.13 一、毕业班数学教学的现状分析 1.新学内容快速完成。 2.复习方式传统陈旧。 3.试题处理方式单一。 和大家一起从内心反思 这些年大家的教学方式有多大改变？ 毕业班教学是否和我们博兴县一样教法陈旧？ （基于升学的压力、各校的实际情况，在这里只提建议，不过多干涉。） 二、学业考试命题的过程 1.命题的基本原则：政治性、科学性、规范性、导向性、创新性。 2.命题的基本程序： （1）制定命题双向细目表。 （2）根据双向细目表各自分工找题 。 （3）校版。 （4）考试。 （5）阅卷。 个人的一点不成熟感慨 对数学知识的学习来说，试题简单到一定程度之后，再过度的简单就会没有区分度；虽然适当的简单之后，但平均分也是很难提高的：会就是会，不会就是不会，简单对平均分的提高用处不大。 三、初中毕业班教学的 对策及措施 1.把握课标的内容要求，减轻师生的教学负担。 2.尊重学生的认知特征，调动学生的参与度。 3.放慢新课的教学速度，尊重知识的发展规律。 4.降低复习的试题难度，突出知识的主框架。 5.选择有效的教学方式，向课堂教学要质量。 个人观点分享 我的问题观：问题是数学的心脏，是人们前进的动力，是教学的宝贵财富。我们就是在：问题→研究→解决……，这样的循环往复的过程中前进，并享受解决问题的快乐。 我的教学观：基础为本，典例解析，尝试探究，教学互动，订正规范，反思简记。 我的数学观：数学是思维的体操，体操是难度系数与动作规范的高度统一。那么，我就敢说数学的问题解决就是难度与规范的高度统一。 千教万教，聚焦目标 千题万题，不离母题；（基本知识） 千法万法，注重通法；（基本技能） 千想万想，化归首想；（基本思想） 千考万考，三基必考。（三个基本） 不当之处，敬请同仁批评指正。 联系方式： 1.手机 2.邮箱：sdbxlkg@163.com。 谢谢大家，欢迎到博兴做客！ * *
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