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当代大学生读书状况调查报告 调查目的 ： 了解当代大学生读书的基本情况。、 二、调查对象 ： 当代大学生 三、调查方式  本次调查采取的是大连工业大学图书馆内实地观察加实地访问。 四、调查时间：2015开学第一周 五、调查内容  十年寒窗苦读换来了一张大学通行证，其中的酸甜苦辣无以言表。然而走进大学校园后的我们，读书现状又是怎样呢？带着这个问题，我在当代大学生中做了一份调查，并对调查结果做了如下总结。 六、调查结果及体会： 一、大学生的读书现状 　　（1）大学生读书时间少。?　　调查显示，仅有15%的学生平均每天读书时间超过3小时，有12.5%的大学生平均每天读书时间只有1小时，其余72.8%的学生平均每天读书时间都少于1小时。?　　（2）大学生读书类型多样。?　　在对大学生读书内容调查中发现，27.5%的学生选择了历史传记类图书，15%的学生选择自然科学类图书等， 37.5%的学生选择了通俗小说类书籍，。调查结果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有，不过数量很少。　　（3）阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。?　　在“你通过什么方式阅读？”的问题上，25%的同学选择了从图书馆借阅，17.5%的学生选择自己购买，22.5%的学生选择了通过网络渠道。从中可以看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。??　　通过以上调查不难发现，当代大学生的读书生活是喜忧参半的，喜的是大多数学生能通过读书充实自己的头脑、丰富自己的心灵世界；忧的是在读书内容、读书方式的选择上以及在读书时间的分配上还有许多不尽人意之处。这不能不引起我们对造成这种读书现状的原因的思考。?　　?　　二、大学生读书现状成因分析? 　　1、网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。?　　网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化，使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。如今的娱乐形式越来越多元化，如网上聊天、网络游戏、KTV、电影、旅游等等。大学校园中的人际交往也日益丰富，男女朋友、各种老乡会、学生社团活动层出不穷，这让刚刚从高压式应试教育禁锢中挣脱出来的大学生们眼前一亮，不觉陶醉其间、乐此不疲，如此一来，阅读时间更为大大减少。? 2.从目前情况和过去相比，在们的文化生活中，读书所占比例确实下降了，这是多元化时代发展的必然。首先们太忙，生活节奏快了，留给读书的时间太少了；其次，电视、网络等休闲娱乐的方式多了，文化也快餐化，们更容易和喜欢接受形象传媒，自己因为需要平时上网的时间也比读书的时间多。这有让人忧虑的地方，但更多的是一种进步。现在书价越来越高，买书看有成本 对于阅读，大家应该有新的理解，读电子书、读纸质书，甚至看电视，都可以看做是一种阅读，读书是一个求知、陶冶情操的过程，现在电视、网络也能部分满足，阅读的载体、方式不重要，关键是要促进大家阅读。 2．读、思结合，养成良好的阅读习惯。阅读的核心是思维，波瓦尔宁把思维和想像的懒惰视为“阅读最凶恶的敌人”，并号召与之进行“毫不松懈”的斗争。要养成读思结合的习惯，就要坚持阅读时不走马观花，浮光掠影，要边读边思，多方质疑从思考中感悟、升华。另外，好的阅读习惯能让我们的阅读更有效率、收获，俗话说，好记性不如烂笔头，读完一本书之后，容易慢慢的遗忘，等到忘干净的之后，无异于没读过这本书。因此，读书时可以随身带一个笔记本，把书中精彩片段记下来，或者写写读后感、心得体会，这样，一方面能在这个过程中进行深入地思考，另一方面也是把自己的阅读史记录了下来，便于日后温故知新或者对自我进行重新思考。 3．加强交流。“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，各人手里仍然还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交流思想，那么我们每个人便有了两种思想。”古今成大学问者，无不虚心求师问友。师友间互相交流，切磋琢磨，就可产生群体互补效应。英国科学家卡罗尔在《科学漫步》中讲到：“如果可能，找个和你一起读书的好友，和他一起讨论书中疑难之处，讨论常是潜移默化地解决难题的最佳方案。” 总结:从调查表的填写情况看，多数学生能够把自己的真实情况反映出来。但学生尚未从根本上认识到探究性阅读的价值，课外阅读随意性较大。本次调查对一些较深层次的问题还没有来得及调查，但仅就上述结果就可以看出，阅读对大学生获取知识有很重要的意义。绝大多数学生还是很注重阅读的，这对营造于人文学院的学风建设和学习氛围是一个很好的态势。 （单位或村、家庭） 主要调查事项 被调查人盖章或签字