6.1人的认识从何而来导学案 新人教版必修4.docVIP

第六课 求索真理的历程 第一框 人的认识从何而来 学习目标 知识目标 ⑴ 识记 ○ 实践的含义。 ○ 实践的特点。 ⑵ 理解 ○ 实践的基本形式。 ○ 实践是认识的基础。 ⑶ 运用 ○ 列举生活实例，依据相关原理，阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。 能力目标 通过学习实践和认识的关系原理，使学生初步确立科学的实践观，切实认识到生活、实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点，确立实践是检验认识的真理性的唯一标准的观点，初步具有运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力。 情感目标 牢牢树立实践第一的观点。一切知识来源于实践，一切知识都要服务于实践。 学习重点、难点 重点：实践与认识的关系 难点：实践的含义及特征 学法指导 讨论法 探究法 讲授法 知识链接 从前，沧州南有一座临河寺庙，庙前有两尊面对流水的石兽，据说是：“镇水”用的。一年暴雨成灾，大庙山门倒塌，将那两尊石兽撞入河中。庙僧一时无计可施，待到十年后募金重修山门，才感到那对石兽之不可或缺，于是派人下河寻找。按照他的想法，河水东流，石兽理应顺流东下，谁知一直向下游找了十里地，也不见其踪影。这时，一位在庙中讲学的先生提出他的见解：石兽不是木头做的，而是由大石头制成，它们不会被流水冲走，石重沙轻，石兽必然于掉落之处朝下沉，你们往下游找，怎么找得以呢？旁人听来，此言有理。不料，一位守河堤的老兵插