高考数学创新题的必杀技之思维迁移篇——崔梦迪.pdfVIP

高考数学创新题的必杀技之思维迁移篇 崔梦迪 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽 天涯路”，此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也；“众里 寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。 王 国 维 早就说在高中写几个帖子，但由于犯懒，一直没动弹。最近，在北京一模结束后，好多 学生都问我，说在高考的考场上，怎么处理第8 题、第14 题和第20 题得后几问。下面我就 就这个问题，谈一下我的看法，希望对大家有所帮助! 一、积极备战，不要提前说再见！ 首先，要明确的一点是不要过早的放弃！因为在高考考场的PK 不仅仅是在知识的层面 上，更重要的PK 是在心态上！有很多同学都认为：我只要把前面简单地做好，后面的直接 放弃就可以了。首先这个想法本身并没有错，但是在实战的时候，这样的想法势必会让你对 前面的简单题给予了很大的希望！如果做得顺手还好，但是一旦有小题卡住，后果将不堪设 想！就好像有很多人英语学的不是特别好，就把希望寄托在理科上，结果总是会因为过度紧 张而出现成绩不稳定，大起大落等等，甚至会导致最后的惨败。 所以，在准备二模的过程中，对于创新题的处理，在心态一定要积极备战，不要提前 说再见！ 二、发散之前先迁移，基本功是关键！ 有很多同学都都把创新题型的处理定位在发散性思维上，认为只有撒开了想才能解决创 新题，这可能也是很多同学解不出创新题的主要原因。 在这里我想说的是：在发散之前首先要做的事情是思维的迁移！比如以前有没有见过 类似的题目，在庞杂题目中有没有学过的一些信息，题目中所表达的含义和平时学的知识有 什么牵连，而往往这些东西都会成为做题的切入点。而刚才说的几种迁移的过程也正是我们 思维迁移的三种境界：题目的迁移，知识点的迁移和能力的迁移！当然，能做出这些迁移 的前提是我们必须得有超强的基本功，对做过的题目一定要进行总结。所以，在最后冲刺的 阶段，学校的练习是非常非常重要的，在高考的路上是没有捷径的！ 下面让我们通过最近考得几道题目来看一看这三种迁移应该如何应用！ 思维迁移的第一个境界：题目的迁移； 难度：★★★ 能力要求：要对做过的经典题目有很深刻的了解！ 【题目重现】： （浙江金华十校联考）  如图，直线 平面 ，垂足为 。已知长方体 中， ， l  O ABCD A B C D AA 5 ， 。该长方体符合以下条件的自由运动：（1） ，（2） 。则 、 AB 6 AD 8 A l C  C O 两点间的最大距离为 。 以上是金华一模的最后一道填空题，很多北京的考生在拿到这道题时，都没有思路，不 知该如何下手。同志们，下面我们让来思考这样一个问题：在平时的训练中，我们有没有见 过这样的题目，说 “题中有两个动点，其中一个在线上动，另一个在面上动”呢？ 【题目迁移】： M 已知正方体ABCD A B C D 的棱长为2，长为2 的线段MN 的一个端点 在棱DD 1 1 1 1 1 上运动，另一端点 在正方形 内运动，则 中点轨迹与正方体 N ABCD MN ABCD A B C D