教师专业核心能力发展制度的知识基础_曾宝成.pdfVIP

年第年第年第 期期期 中国高教研究中国高教研究中国高教研究 220082008008 121122 教师专业核心能力发展制度的 知识基础 曾宝成 陈梦迁 摘 要 教师不是 照本宣科 的 教书匠 而是充满创造性的专业人员 教师专业以一定的排他性能力为基础 这些排他性 ： “ ” “ ”， 。 ， 能力是教师的专业核心能力 笔者分析了在知识爆炸的时代教师教育制度的知识基础 认为教师工作的专业核心 。 ， 能力是教师组织教育知识能力 即教学规划和课程开发能力 教师专业核心能力发展的制度结构是 学科专业知识