碳酸盐的性质.doc

碳酸盐的性质 学科：化学 课题：碳酸盐的性质 班级：初三（8）班 时间：2003.3.21（上午第四节，10：20-11：25） 在初中化学课中，碳酸盐并没有以单独的章节出现，但在人们的日常生活中，碳酸盐却广泛地存在着，它对人们的生活及生命活动起着不可缺少的作用。在上海市初级中学化学学科教学基本要求中，碳酸根的检验及碳酸钙的性质和用途有明确的要求。 教案： 教学目标 知识目标： ①培养学生综合运用所学的知识，分析、解答有关的实验现象。 ②从实验实例中，使学生进一步掌握碳酸钙的性质。 ③通过实验习题，培养学生思维、动手、分析、类比和联想的综合能力。 技能目标： ①药品的取用，仪器的使用，实验装置的装配。 ②碳酸盐的检验等化学实验操作。 能力目标：培养学生动手、观察、分析、综合、归纳、表达能力。 情感目标：使学生具有自然资源的综合利用和环保意识。 教学重点：碳酸钙的特性和检验。 教学方法 观察实验法 教学材料和手段： 学生实验材料：贝壳、螺丝壳、目鱼骨，盐酸、澄清石灰水、酚酞、试管、酒精灯 演示实验材料：鸡蛋、盐酸、水、食盐 ? 教学过程： [出示实物、图片] ①火烧圆明园后的遗址 ②自然界中哪些物质有碳酸钙？ [演示实验] 鸡蛋为什么在盐酸中也会上浮？ [提问] 如何用化学方法检测中都含有碳酸钙？ [讨论] 教师提供盐酸、澄清石灰水、酚酞、试管、酒精灯等，要求学生作出假设、猜测，并尝试说明有什么物质可实现上述变化。 [学生实验] ㈠用化学方法检验贝壳中的碳酸钙。 ? [运用] 明代爱国诗人于谦的诗：咏石灰。用学过的化学知识，分析这首诗描写什么物质？ [学生实验] ㈡用化学实验检测螺丝壳的成分。 流程图 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 用化学实验检测贝壳、螺丝壳、目鱼骨中含有碳酸钙： 实验内容和步骤 观察到的现象 结论、解释及化学反应方程式 ①取一块贝壳放入试管中滴加盐酸. 贝壳接触酸后表面有 这是盐酸和贝壳反应生成的 反应方程式： ②取一试管放入少量澄清石灰水，把上述实验产生的气体迅速通入石灰水中。 澄清石灰水变 石灰水变 是因为生成了 反应方程式： ③取一块贝壳放在酒精灯上加热，把反应生成的固体放入有水的小烧杯中震荡，然后滴加酚酞试液。 该溶液能使酚酞由 色变 色 酚酞试液由 色变成 色说明溶液呈 性，PH 值 7 有关的化学方程式： ? ? 用化学实验检测贝壳、螺丝壳、目鱼骨中含有碳酸钙： 实验内容和步骤 观察到的现象 结论、解释及化学反应方程式 ①取一块贝壳放入试管中滴加盐酸. 贝壳接触酸后表面有 这是盐酸和贝壳反应生成的 反应方程式： ②取一试管放入少量澄清石灰水，把上述实验产生的气体迅速通入石灰水中。 澄清石灰水变 石灰水变 是因为生成了 反应方程式： ③取一块贝壳放在酒精灯上加热，把反应生成的固体放入有水的小烧杯中震荡，然后滴加石蕊试液。 该溶液使石蕊由 色变 色。 石蕊试液由 色变成 色说明溶液呈 性，PH 值 7 有关的化学方程式： ? ? 用化学实验检测贝壳、螺丝壳、目鱼骨中含有碳酸钙： 实验内容和步骤 观察到的现象 结论、解释及化学反应方程式 ①取一块贝壳放入试管中滴加盐酸. 贝壳接触酸后表面有 这是盐酸和贝壳反应生成的 反应方程式： ②取一试管放入少量澄清石灰水，把上述实验产生的气体迅速通入石灰水中。 澄清石灰水变 石灰水变 是因为生成了 反应方程式： ③取一块贝壳放在酒精灯上加热，把反应生成的固体放入有水的小烧杯中震荡，然后向其吹气 烧杯中的液体变 有关的化学方程式：