硕士学位授权点.doc

硕士学位授权点 合格评估标准及指标体系 说明： 1，请各位专家在相应的栏目中打出自己的评价等级 2，加▲号的要素为核心要素 硕士学位授权点合格评估评价表 编 号 单位名称 一级学科名称 二级学科名称 评价指标及标准 专家评价 各要素 二级指标 一级指标 二级指标 各评价要素合格标准 合格 不合格 合格 不合格 学 术 队 伍 学术梯队 1，学历结构：45岁以下指导教师原则上具有硕士及以上学位 ▲2，职称结构：有本单位60岁以下正副高职导师4名以上，其中至少1名正高人员。 3，年龄结构合理，各层次人员配备比较齐全，有利于持续不断地进行教学与科研。 学位点学术带头人 1，系本单位具有正高职称人员。 2，政治思想好，工作认真负责，为人师表，治学严谨，重视教书育人 ▲3，有科研能力，有明确、稳定的研究方向，有本人主持的省部级以上科研课题，所承担的课题应与硕士点的方向一致或接近。 4，有较高的学术造诣，近五年内在国内外学术刊物上发表5篇以上高水平学术论文，有公开出版的学术著作或统编教材，或获得省级以上的科研、教学成果奖。 科 学 研 究 研究方向 ▲1，有两个以上相对稳定、特色明显的研究方向； 2，每个方向有合理的学术梯队 科研项目与经费 ▲1，每位导师承担有校级以上的科研项目，或重大的横向课题。 2，有满足教学和科研所必须的科研经费。 科研成果 ▲1，近五年内有科研、教学成果获省部级以上的奖励，或已获得国家专利，或经转化产生了较大的经济效益。 ▲2，近五年内人均以第一作者身份每年在省级以上公开刊物发表论文不少于0.5篇 3，近五年内有公开出版的学术著作或统编教材 续表 评价指标及标准 专家评价 各要素 二级指标 一级指标 二级指标 各评价要素合格标准 合格 不合格 合格 不合格 研 究 生 培 养 培养规模 1，能较好的制定和执行招生计划，近三年招收了一定数量的硕士研究生； 2，近三年授予一定数量的硕士学位 培养计划、课程设置、教学改革和教材建设 1,能较好的制定研究生培养计划，并能按培养计划开出规定的课程； ▲2，学位课程及其他必修课和选修课主要由副高以上人员担任； 3，积极开展研究生教学改革，有立项教学改革项目； 4，正式出版或编写过一定数量且质量较高的研究生教材、讲义。 培养质量 1，研究生积极参与社会实践和研究生“三助”工作，有较强的创新能力和独立开展科研工作的能力； ▲2，在近三年的省级学位论文抽检中少于3篇不合格（不包括3篇）； 3，研究生在读期间每人在公开刊物发表论文至少1篇。 研究生培养物质条件与基地 1，有提供教师和研究生直接使用的计算机网络互联终端； 2，有本专业专用的科研教学基地、实验室和仪器设备； 3，有较丰富的中外文专业期刊、书籍和图书资料 思 管 想 理 政 工 治 作 与 管理体系与思想政治 1，研究生管理队伍健全； 2，干部队伍学历较高； ▲3，研究生政治表现和思想品德优良 规章制度 ▲1，研究生管理的各项规章制度完善，并能够切实贯彻执行； 2，有本硕士点建设的近期与远期规划； 3，教学、科研管理制度健全，并能有效执行 总体评价 合格 暂缓通过 不合格 注：评价意见请在相应栏中打“√” 硕士学位授权点基本情况数据报表 学位授予单位 名称： 代码： 硕士学位授权学科、专业 名称： 代码 校学位评定委员会 主席签字： 单位公章： 2005年 月 日填 1－1 学术队伍情况 目前学术队伍人数及其年龄构成 合计 45岁以下 46－60岁 61岁及以上 教授级 副教授级 讲师级 1－2 主要研究方向及主要学术带头人情况 主要研究方向 学 术 带 头 人 情 况 姓 名 专业技术职务 出生年月 2000年以来取得最主要的科研成果(限填两项) 注：科研成果栏内可以填获奖项目（项目名称、奖励级别、获奖时间）、专著（名称、出版单位、出版时间）或在国内外重要期刊上发表论文（论文题目、发表刊物名称、发表时间）。 II－1 2000年以来科研经费（万元） 副高职以上年人均： 其中纵向： II