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完善网络班级的方法 参与对象：西山一班 xxx 云县一班 xxx 完成方法：双方讨论交流。 我们利用7、8月份的暑假时间已经基本上完成了网络班级的建设，但还有很多地方需要完善。随着9月学校教育教学工作的繁忙，我们完善网络班级的时间也越来越少了，怎么办呢？只有互相找出网络班级的现存问题，对症下药，进行改进和完善。 具体方法如下： 1.对于进入网络班级进行注册的操作不会的问题，我们将逐 一帮助家长和学生进行注册后逐一通知家长学生和家长进入网络班级。 2.家长会弄了，可是忙于生计，没时间去弄。我们将规定学 生每周进入班级不少于一次，只要进入班级就要到班级的置顶帖子里去发表意见。同时也让学生监督家长到班级里去互动。 3.我们班的每一个孩子都有一本“红花本”。孩子表现好就会得到老师奖励的“小红花”，10朵 “小红花”可以换一朵 “大红花”粘贴在班级的评比栏上。然后每个月底可以到老师这里换取他所需要的学习用品，比如铅笔、橡皮、尺子、本子等。所以我们想利用这个本子，对于到班级里互动积极的家长和学生给予奖励。 4.我们将充分利用网络的交互性是网络化班级管理的又一大特点，我们设定讨论的若干话题，师生可通过网络进行一对一、一对多和多对多的交流和互动，学生可在“网上论坛”发表自己的观点，与大家一起讨论。 5.我们将在班级论坛中加强与学生心与心的交流。现实的班主任日常管理，必然要与学生面对面交流，虽力求平等对话，但有时会在学生心理上造成居高临下的压力，这种心理压力是无形的。以网络为媒介的班级论坛交流则消除了这种压力，即使胆小、内向或害羞的学生也会乐于参与网上讨论与交流。 6.我们将通过班级主页，及时发布班级简讯或公告，既可以宣传班级的好人好事，树立班级的良好形象，也可以发布一些班级的通知，特别是要告知家长的，避免学生遗忘和传递信息时的错误。通过论坛或留言等建起学生之间、老师于学生之间、老师于家长之间的空中桥梁。 7.搭建学生学习的平台。我们将根据学生的学习内容，把一些学习要点，学习方法等发布在班级论坛上，只要本班学生登录后就能看到。我们还可以把一些学生课外阅读的资料建成资源库，那么学生也不需要在网上无目的的浏览，以便减少一些不良网页的干扰或诱惑。学生也可以把一些有用的信息加入到资源库中，供所有学生共享，以使大家共同进步。使网络真正成为学生学习的一种平台。 8.成为学生学习成绩的管理平台。我们可以把学生平时成绩公布于网上，家长和学生登录后可以看到学生的成绩，以及学生历次考试的发展情况，使家长能及时了解学生的最近学习情况，以便家长和教师取得联系。 9.学生展示才能的舞台。我们可以让学生的把平时的作文公布于网上，既可以展示自己，也可以成为学生学习的内容。老师和学生都可以点评。当然也可以展示学生的书画、摄影作品等，丰富学生的生活。 10.我们还打算在网络班级里多上传一些孩子在学校里学习、活动、用餐等方面的照片，以及一些孩子的作业、作品展示，在班级论坛里也将多发表一些关于如何进行家庭教育，如何与孩子进行沟通交流等方面的帖子，以期待能调动家长进入网络班级的兴趣。 11.我们想把自己的所思所想写进自己的“小屋”，静心沉思。我想我会让自己的三人行网络班级不断的成长、壮大来完善自己的教育教学水平。 在网络班级建设的过程中我们可能会遇到很多这样或都会的困难，但是我相信只要我们一起努力，大家彼此分享成功经验或共同吸取失败的教训，我们一定可以把网络班级完善好，使它起到真正的家校联系的作用。 3