2.资料收集和学术开新.pptVIP

一、资料收集 1，资料收集的两种层次 （1）学术积累层面的资料收集 一个学者的知识储备：确保资料库的系统性 文艺理论 文学史论 经典作品 研究成果 期刊杂志 （2）围绕一个问题的资料收集 相类文献的梳理——类文本 前期成果的梳理——学术史 文学史论 文学批评 文献阙疑 方法论 二、学术意识 1，何谓学术意识？ 对一个问题是否具有学术价值、价值大小的思考与判断；解决问题的思路与方法；其核心是学术理性。 2，如何培养自己的学术意识？ 选择与觉悟 付出与成长 3，学术意识与学术敏感 有关《烦忧》的几个圈套 新文学中的代际交往问题 我个人的一点心得 1，如何选题？ 一个具有学术价值的问题如何出现？ 阅读方式 阅读的深读与广度——构架一种学术视野与学术理性 对话的意义、对话的几种可能（作者、文本、研究者、师友） 发现问题的途径 2，研究基础 命题的真与伪 命题的价值判断 学术规范与学术人格 3，如何切入？ 在比较中切入 否定性切入 问题式导入 内部研究与外部研究结合 4，气与思 文以气为主， 文章体现主体之思， 文采来自于思想的绚丽。 5，勇气与锐气 两位老师的鼓励 关于女书研究的一点记忆 对周作人《小河》一诗的再认识 北京“中国当代文学史”会议 6，厚积薄发 徐复观（1903－1982）湖北浠水人。徐复观在抗战时期曾师事熊十力，接受熊十力“欲救中国，必须先救学术”的思想，从此下决心去政从学。 无独有偶：记一位老教授 项楚先生 7，反复修改 文章是改出来的 多向专家请教 关于一气呵成 8，几种问题： 戴帽式写作 大而泛之的写作 概括式写作 坚守学术规范，成就学术人格 * *