对外汉语论文：对外汉语初级口语课堂教学设计.docVIP

对外汉语论文：浅谈初级汉语口语课堂教学设计 【中文摘要】近几年全世界范围掀起了汉语学习热,大批的海外留学生纷纷来华学习汉语、了解中国文化,孔子学院、孔子课堂也如雨后春笋般涌现出来,这对汉语国际推广和汉文化的输出发挥了很大的推动作用。随着汉语国际教育事业的快速发展,汉语学习者在群体、目标、环境上呈现出多元化趋势,给对外汉语教学提出了更高的要求,带来了更严峻的挑战。本篇文章主要探讨对外汉语教学中的初级汉语口语的课堂教学设计问题。笔者大量搜集、查阅和分析国内外关于教学设计的研究资料,整理了国内外教学设计的发展历程,指出其今后的发展趋势,并且从微观课堂教学设计的角度展开讨论,提出课堂教学设计的定义,总结其特点以及进行课堂教学设计的必要性。通过观摩教学、亲身的教学实习体会以及大量的走访调查,发现对外汉语初级口语课堂教学存在着系列问题,如：学生汉语水平参差不齐；教材内容的选择缺乏市场发展眼光；教师或过分纠正学生语音问题或过分宽容学生的错误；汉字教学效果不佳；学生受汉语水平限制或因性格因素不敢开口说汉语；教师占主导地位,学生被动接受等等。这些问题严重影响了课堂教学的质量和效果,如果不重视解决这些问题,对外汉语口语教学就很难取得令人满意的效果。针对课堂教学中存在的... 【英文摘要】An upsurge of learning Chinese emerges around the world in recent years. A large number of overseas students come to China to study Chinese or learn Chinese culture, meanwhile, Confucius Institutes also sprung up in foreign countries, which significantly promotes the international spread of Chinese language and output of Chinese culture. With the rapid development of international education in Chinese, Chinese learners show a trend of diversification in groups, objectives and environment, which has set a hi... 【关键词】对外汉语 初级口语 课堂教学设计 【英文关键词】Teaching Chinese as a Foreign Language Primary Oral Chinese Design of Class Teaching 【索购全文】联系Q1：138113721 Q2：139938848 同时提供论文写作一对一辅导和论文发表服务.保过包发 【目录】浅谈初级汉语口语课堂教学设计 摘要 5-6 Abstract 6-7 第一章 绪论 10-17 1.1 选题背景与研究意义 10-11 1.1.1 选题背景 10-11 1.1.2 研究意义 11 1.2 研究内容与研究方法 11-12 1.3 国内外关于教学设计的研究综述 12-15 1.3.1 国外教学设计研究回顾 12-14 1.3.2 我国教学设计的发展历程 14-15 1.4 课堂教学设计简介 15-17 1.4.1 课堂教学设计的定义 15-16 1.4.2 课堂教学设计的特点 16-17 第二章 初级汉语口语课堂教学存在的问题 17-21 2.1 初级汉语口语课的课程目标 17 2.2 初级汉语口语课堂教学存在的问题 17-21 2.2.1 学生汉语水平参差不齐 17-18 2.2.2 教材内容的选择缺乏发展市场眼光 18 2.2.3 教师过分纠正学生语音问题或者过分宽容学生的错误 18-19 2.2.4 汉字教学难有成效 19-20 2.2.5 学生受汉语水平限制或因性格因素不敢开口说汉语 20 2.2.6 教师占主导地位,学生被动接受 20-21 第三章 初级汉语口语课堂教学设计技巧 21-26 3.1 新课程的导入要设计巧妙 21-22 3.2 以学生为中心制定教学目标、安排教学活动 22-23 3.3 导入切题的文化项目 23 3.4 语音教学要注重实用性、实践性、趣味性 23-24 3.5 词汇输出量不可太大,讲解词汇要注意方法 24 3.6 语法教学要精讲多练,加强巩固 24 3.7 汉字教学要讲究方法 24-26 第四章 初级汉语口语课堂教学设计案例——《这儿的菜真好吃》 26-44 4.1 教学对象 26 4.2 教学内容 26 4.3 教学目标 26-