教书和教心——大学物理教学中的一点体会.pdfVIP

。 t 教书与教心一大学物理教学中的一点体会· ·3s3 教书与教心 ——大学物理教学中的一点体会 王代殊 (北京工业大学致理学院，100022) 【摘要】“兴趣是学习的母亲”．物理学的发展史中洋溢着美．在物理学教学过程中．不仅要 传授知识。更要注意对同学科学精神的培养，以期唤起同学对科学的爱，使同学能 。 。 吸收到更丰富的营养。 ‘- 。 【关键词】物理学史；美的展现；教学改革 1看话剧有感 、 有一次，我们观看了北工大青棕榈话剧社同学所演的话剧，在剧中一名主人公的对白竟 然是“该死的物理题太难了l”言者无心，听者有意，难道物理学在同学们的心日中就是这样 “丑”的面目吗?难道学习物理真是让同学们活受罪吗? ： 、 ．． ． 其实物理学本身是一门很美的自然科学，两千多年前物理学的命名人亚里士多德就曾说： 。数理诸学自然也必须研究到咀美为因的这一类因果原理。”多少年来，不论是牛顿还是爱园 斯坦，不论是墨翟还是杨振宁。古今中外的物理学家沥心呕血所付出的艰辛劳动，就是为了 追求自然之美，发现自然之美。“如果大自然不美，那它就不值得认识·如果大自然不值得认 ‘ 识，就不值得存在下去。” ． 、 ， 那为什么物理学的教学在一些学生心中总是存在着逆反效应呢?当然和一些学生的不思 上进有关，而反省我们教师身上是否也存在着不足之处呢?请看我们的教学基本上还是满堂 灌：作业题为了应付考试，不得不偏难偏怪，明明是简单的光学题，如果画不出左一条右一 条的辅助线，就别想解出；对电容器电容的计算，先是板、柱、球形，然后再加入介质l、介 质2甚至介质3，继而再切一半，切两半……这些主观臆想的习题，物理含量究竟有多高昵? 而老师要是不讲同学就不会做，学生如果不会，考试就要扣分。长此以往就会窒息同学的学 ‘ 习兴趣。