2012届高考生物考点精讲精析复习教案14.docVIP

高考考点4 生态系统的能量流动和物质循环 本类考题解答锦囊 在近几年的高考中，以选择题和非选择题的题型考查生态系统的物质循环和能量流动的相关内容，在近5年高考中重现率为100％。能量流动的内容是本考点的难点。对本知识点，首先要掌握能量流动中“单向不循环，逐级递减”的特点，营养级越高的生物所舍的能量越少。而物质循环别要掌握碳循环的过程和意义即可。 Ⅰ热门题 【例题】 下面是有关生态系统的问题。 (1)如下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答： ①写出图中含有三个营养级的食物链(用字母表示) ②在物质循环的过程中，同进伴随着_________。若生产者有500kg，按能量最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可增重_________kg。 ③据测定，生产者在黑暗中每小时释放44 mg的C02，而在光照充足的条件下，每小时释放32 mg的O2，则生产者每小时实际产生的O2量为_____________mg。 (2)下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系，图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(％)。 ①此生态系统中处于第三营养级的种类有__________。两者既有捕食关系又有竞争关系的物种是__________。 ②当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大变化，其中__________成为 优势种，而石鳖和石槭数量大为减少，其原因是__________ 高考考目的与解题技巧：本题主要考查了能量流动的特点，记清楚能量的最大传递率为20％，最低是10％，其计算方法是：高一个营养级生物的同化量除以低一个营养级生物的同化量。 【解析】 ①据图可知，A代表生产者，B代表分解者，C代表二氧化碳，D、E代表各级消费者；所以食物链可表示为A→D→ E。②500×0．2×0．2作用反应式．可知，6C02～602，黑暗条件下，植物呼吸消耗的氧气量为x， 6×32∶6×44=x∶44，x==32(mg)。所以在光照充足的条件下，生产者每小时实际产生的氧气为32+32 =64mg。 【答案】 (1)①ADE②能量流 (2)①海星，荔枝螺、海葵 海星和荔枝螺②藤壶 藤壶大量繁殖、占据了岩石表面，使海藻不能生长，石鳖和石槭因失去食物而数量减少。 1)在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是 A.能量沿食物链流动是单向的 B．食物链越长，最高营养级上获得的能量越少 C.初级消费者越多，次级消耗费者获得的能量越少 D．生物种类越多，生态系统中的食物链越多 答案： C 指导：食物链和食物网是生态系统中的营养结构，生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着这一渠道进行的，能量流动的特点是单向的、不循环的，而且是逐级递减的，其效率只有10％～20％，即营养级越高，含有的能量越少。所以题目给出的选项中，C项是不正确的。 2河南)一片树林中，树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如下图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能 量流动关系的是(选项方框面积表示能量的大小) 答案： C 指导：生态系统的能量在流经生态系统各个营养级的时候，是逐级递减的，其传递效率大约10％～20％。在一片树林中，树、昆虫、食虫鸟，它们共同构成的一个生态系统中，树制造的有机物为昆虫的食物来源，昆虫再被食虫鸟捕食，在树→昆虫→食虫鸟这条食物链上，能量传递是单向的，且逐级递减的。 3河南)下表是对某水生生态系统营养级和量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pe表示往年同化作用固定能量的总量，P。表示生物体储存的能量(Pn：Pg-R)，R表示生物呼吸消耗的能量。 (单位：102kJ)m2·a Pg Pn R A 15．9 2.8 13.1 B 870．7 369.4 501.3 C 0．9 0.3 0.6 D 141．0 61.9 79.1 E 211．5 20.1 191.4 分析回答： 能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的?为什么?__________ 答案： B 因为B营养级含能量最多，是生产者 (2)该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是多少? 答案：5．7％ (3)从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加?为什么? 答案：增加 因为该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或答Pg(生产者的呼吸消耗)R(所有生物的呼吸消耗) 指导：因为B营养级含有的能量多，储存的能量和呼吸消耗的能量也最多，故