2013高三生物一轮复习配套课时选修3 第三讲 课时活页作业.docVIP

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2013高三生物一轮复习配套课时选修3 第三讲 课时活页作业.doc

[课时活页作业] (限时30分钟 满分100分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.下列哪一项不是精子、卵细胞发生的区别(  ) A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 B.MⅠ和MⅡ的时间连续性 C.成熟生殖细胞是否经过变形 D.成熟生殖细胞中染色体的数量 解析:初级精母细胞是雄性动物初情期开始后,才由精原细胞分裂形成的,而初级卵母细胞是在胎儿期性别分化后完成的。精子的产生过程中,MⅠ和MⅡ是连续的,而卵细胞产生通过MⅠ形成次级卵母细胞,在精子与卵子的结合过程中才完成MⅡ。精子细胞形成后变形为蝌蚪状,卵细胞不需要变形。成熟的精子和卵细胞经过减数分裂形成,都含有相当于亲本体细胞一半的染色体数目。 答案:D 2.科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”,人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关说法正确的是(  ) A.iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 B.iPS细胞有细胞周期,它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期 C.iPS细胞可分化形成多种组织细胞,说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变 D.iPS细胞在分化时正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因 解析:iPS细胞分化为神经细胞是细胞的选择性表达。iPS细胞能连续分裂,有细胞周期,它分化形成的神经细胞高度分化,一般不具细胞周期。iPS细胞可分化形成多种组织细胞,说明“iPS细胞”全能性较高。正常细胞都含有原癌基因。 答案:B 3.下列关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述中,正确的是(  ) A.囊胚与桑椹胚相比,每个细胞内DNA总量增加 B.囊胚与桑椹胚相比,细胞数目较多 C.组成囊胚和桑椹胚的细胞,都是全能细胞 D.桑椹胚的形成在卵巢,囊胚的形成在输卵管 解析:由桑椹胚发育到囊胚进行的是有丝分裂,每个细胞内DNA总量不变;囊胚期开始出现分化,其中的滋养层细胞不是全能细胞;受精卵是在输卵管中形成的,故其发育形成早期胚胎的过程不可能在卵巢。 答案:B 4.下列关于胚胎工程的说法不正确的是(  ) A.胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题 B.在对囊胚阶段的胚胎分割时要将内细胞团均等分割 C.通过体外诱导胚胎干细胞分化,培育供移植的组织器官 D.受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来的胚胎 解析:胚胎工程目前在生产中应用较多的是家畜的胚胎移植、胚胎分割技术。通过胚胎移植已经成功获得了许多试管婴儿。胚胎分割是将早期胚胎的内细胞团均等分割,再经移植获得同卵双胎或多胎的一种技术。大量的研究已经证明,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应。 答案:D 5.(2012·烟台模拟)下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,错误的是(  ) A.利用胚胎分割技术可以获得两个或多个基因型相同的胚胎 B.诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞 C.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用 D.受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体 解析:利用胚胎分割技术获得的组织细胞来自同一个受精卵,基因型相同;饲养层细胞可以抑制干细胞分化,所以诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不能加入饲养层细胞;采集到的精子需经获能处理,采集到的卵子需发育到减数第二次分裂中期才具有受精能力;在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体说明受精作用已经完成。 答案:C 6.(2012·南京模拟)为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家常采用胚胎移植的方法。下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是(  ) A.试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植 B.用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素 C.胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎 D.采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体 解析:用来促进供体母牛超数排卵的应是垂体分泌的促性腺激素。胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一,可同时获得多个性状相同的家畜个体。 答案:B 7.2010年,英国“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹获得了诺贝尔生理学和医学奖。下面是试管婴儿培育过程示意图。下列有关叙述不正确的是(  )A.过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量 B.过程②在培养细胞的培养液中就可以完成 C.过程③的培养液中应该添加动物血清 D.过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥 解析:在完成过程②之前,需要将采集的精子放在人工合成的获能液中培养一段时间,完成精子的获能。获能的精子和培养成熟的卵子一般情况下在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精。 答案:B 8.(2012·青岛模拟)如图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究,过程Ⅰ是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔,通过组织化学染色,用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响

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