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轻工学院社科部 《中国近现代史纲要》课程 2014～2015学年第2学期“学子研讨”模块运行建议表 1 教学 主题 第一讲 中国先进分子和人民群众为亡图存进行的艰苦探索 （第一章---第三章） 第二讲 中国共产党的诞生是中国历史的必然（第四章） 第一 模块 模块 主题 梳理课程要点 反思历史启迪 模块形式 课堂研讨+剧目模拟 模块 内容 课堂研讨建议题目 1、第一次鸦片战争的过程及失败原因和教训 2、甲午战争的过程及失败原因和教训 3、洋务运动及历史作用 4、戊戌维新运动及教训 5、辛亥革命及失败的原因教训 6、中国选择马克思主义的原因和进程 剧目模拟建议 1、模拟剧目 电影《我的1919》片段 2、环节目的 重温“巴黎和会”， 反思历史启迪 3、剧本节选内容附后 模块 说明 1、先进行“教学研讨”再进行“剧目模拟”。主管教师酌情掌控时间。 2、教学研讨首选做成PPT，至少要有发言提纲。 3、选择“剧目模拟”，主管教师应提前布置，提前进行角色分工，准备相应道具。 4、“教学研讨”与“情景剧模拟”分别由不同班级承担，调动更多同学参与。 5、上课前组成学生评委会负责评分。得分前三名班级依次加平时分3、2、1分。 第二 模块 模块 主题 梳理课程要点 明晰历史定论 模块形式 辩论赛 模块 内容 建议辩论题目：1、洋务运动对中国的发展利大于弊还是弊大于利。 2、辛亥革命成功了还是失败了。 模块 说明 1、把思政班分成2个“辩论班”，在相同时间不同教室分别辩论。 2、辩论队根据班级数量可分别由1个或2个小班组成，分别辩论两个辩题。 3、选择辩论形式，主管教师需要提前组队，分配辩题，以便学生准备论据。 4、组成学生评委会评分，前三名班级依次加平时分3、2、1分。 5、主管教师要做赛后点评。 特别 提示 1、每次“学子研讨”主管教师可任选其中一个模块。 2、主管教师按时收齐学生研讨全部电子文稿及相关资料，装订成册，上交社科部课程主管。 3、文稿封面注明当次研讨的“教学主题”、“模块主题”、学生班级、主管教师及研讨打分情况。 2 教学 主题 第五讲 社会主义制度在中国的确立 （第八章、第九章、（《概论》课第四章）） 第六讲 改革是社会主义社会发展的动力 （第十章、（《概论》课第七章） 第 一 模 块 模块 主题 梳理课程要点 走进执政历程 模块形式 课堂研讨+知识竞赛 模块 内容 课堂研讨建议题目 1、新民主主义社会的经济情况及基本矛盾 2、对资本主义工商业社会主义改造的过程及典型事件 3、对农业社会主义改造 模块 说明 1、时间分配：先进行“课堂研讨”再进行“知识竞赛”。主管教师掌控具体时间。 2、“课堂研讨”首选做成PPT，至少要有发言提纲。 3、“课程知识竞赛”要在“学子研讨”前告知全体学生；答题选手场上临时抽取；竞赛分“班级必答题”和“学子抢答题”。 4、上课前组成学生评委会负责评分。前三名班级依次加平时分3、2、1分。 第 二 模 块 模块 主题 梳理知识要点 回首革命历程 模块形式 图片梳理+知识竞赛 模块 内容 图片梳理建议 1、用图片展示中共一大至八大的代表、会址及相关资料 2、用文字理清中共一大至八大的主要议程、决议及作用、意义 3、环节目的：走进中共相关会议，了解中共执政历程 课程知识竞赛 同第一模块 模块 说明 1、时间分配：先进行“图片梳理”再进行“知识竞赛”。主管教师掌控具体时间。 2、在第五讲讲座后提前向学生布置相关要求：把八次代表大会依次按班分工负责；做成PPT，在“课堂研讨”时宣讲。 3、知识竞赛要求同上；时间不足，可选取少量题目竞赛。 特 别 提 示 1、每次“学子研讨”主管教师可任选其中一个模块。 2、主管教师按时收齐学生研讨全部电子文稿及相关资料，装订成册，上交社科部课程主管。 3、文稿封面注明当次研讨的“教学主题”、“模块主题”、学生班级、主管教师及研讨打分情况。