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安淑彦加减消元法解二元一次方程组导学案.doc
导学案24 加减消元法解二元一次方程组
学习目标：
1.会用加减消元法解二元一次方程组。
2.能根据二元一次方程组的特点选择比较简单的方法解题。
3.培养合作交流意识与探究精神。
自学指导；1，自学课本92-93页内容。把把握如何用用加减消元法来解二元一次方程组
自学检测：
用加减消元法解方程组 2x+3y=16, ①
4x-3y=7. ②
解：①+ ② 得：（ ） A.4x=7 B.2x=5 C.6x=7 D.6x=12
2.解方程组 2x-3y=5,时，下列解法不正确的是（ ）
3x-2y=7.
A. ①②消去x B. ①②消去y
C. ①②消去x D. ①②消去y
3.已知二元一次方程组 2x+y=7,则x-y=_________
X+2y=8.
4.用加减法解方程组 3x+4y=16，① 消x的方法是______;消y的方法是_____. 5x-6y=33. ②
学生互动：
活动1：已知方程组 x+y=22，① x-y=2 ①
2x+y=40. ② 2x+y=40 ②
思考：（1）这两个方程组的两个方程中，y的系数有什么关系？你能利用这种关系发现新的消元法码？
（2）观察两个方程中x的系数，你能想办法吧x消去吗？
（3）你能总结一下解决这个方程组的方法吗？
活动2：已知方程组 3x+4y=16 ①
5x-6y=33 ②
思考：（1）这两个方程中有没有同一个未知数的系数相反或相同，直接相加减能不能消元？
（2）能否对方程变形，使得未知数的系数相反或相同？
活动3：2台大收割机和5台小收割机均工作2小时工收割小麦3.6公顷，3台大收割机和2台小收割机均工作5小时共收割小麦8公顷。1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦多少公顷？
小结点拨：你收获了什么？
当堂检测：
用加减法解下列方程组：
x+2y=9 5x+2y=25
(1) 3x-2y=-1 (2) 3x+4y=15
2.运输360吨化肥，装载了6节火车皮与15辆汽车；运输440吨化肥，装载了8节火车皮与10辆汽车，每节火车皮与每辆汽车平均各装多少吨化肥？
学后反思：
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