《1844年经济学哲学手稿》中的价值思想及对大学生思想政治教育的启发.pdfVIP

思政教育 (1844年经济学哲学手稿》中的价值思想及对大学生 思想政治教育的启发 陶 源 沙国华 (东华大学人文学院 上海 201620) 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2014)33—0012—02 摘 要 价值观的建设，关系着社会秩序的稳定，代表着一 丰富的理论著作中却隐藏着诸多的价值思想。 个种族 的文明程度 ，影响着全球经济、政治、军事等诸多领 作为哲学范畴，价值是指在实践基础上形成的具有特 域。而研究价值观 ，我们务必首先深入研究价值 的理论 内 定属性的客体对满足主体需要的意义关系。对于价值的本 涵 ，在古今 中外学者的讨论之余 ，深入马克思 《1844年经济 质问题，我们需要从以下三个角度去理解价值的真正本质。 学哲学手稿》中去挖掘其价值思想是本文的研 究视角 ，在原 首先，主体及其需要是价值关系形成的依据。价值是相 菩严整 的逻辑思维 中发现有关价值概念及特点的论述 ．以 对人而存在的，只有有了人的存在 ，才能去发现创造价值。 求能对大学生思想政治教育有一定的启发。 在人类未出现之前 ，世界仅仅是 自己的生命活动，它们没有 关键词 价值 大学生 思想政治教育 形成相互之间的价值关系，而人出现后，才有了人类按照自 TheValue Thinkingin the”Economicand Philosophical 己需要去建立事物和人之间的价值关系，因此 ，理解价值关 M anuscriptsof1844”andItsInspiration forCollegeStu— 系我们不能离开主体人的存在。其次，人的需要也是价值关 deHts’Ideologicaland PoliticalEducation ／／TaoYuan．Sha 系形成的基本依据。马克思在第三手稿中论述私有财产和 Guohua 需要时，批判在私有制下 ，“人不仅没有了人的需要，他甚至 AbstractTheconstructionofvalueshasinfluencedonthesta— 连动物的需要也不再有了”[11，强烈谴责资本家把工人变成 bilityofsocialorder，representingthedegreeofarace’sciviliza- 了没有感觉和没有需要的动物 ，因此我们可以看出如果没 tion，affectingtheglobaleconomy，politics，militaryandmanyoth— 有工人基本生活的需要 ，他们就不会投身资本家的剥削之 erfields．Forthestudyofvalues，wemustfirstin-depthstudythe 中，就不会有工人和 自身劳动产品之间的价值关系。 theoreticalconnotationofvalue，butthisresearchisnotonlyto 其次，客体及其屙 是价值关系形成的根据。没有客体 studythediscussionsofscholarsatalltimesandinallcountries。 也就无所谓的主客体之间的价值关系 ，客体属性和功能影 butalsotogodeepintoKarlMarx’s”EconomicandPhilosophical 响着主客体之间的意义关系、价值大小。马克思在论述资本 Manuscriptsof1844”todigitsvalueidea．andfindthediscus— 的利润时 ，充分说明了资本家之所以会疯狂地投入资本 ，那 sionoftheconceptandcharacteristicsofvalueinthebook，inor- 是因为资本具有一种特质，即资本能够带来更多的利润这 dertohaveacertaininspirationtocollegestudents’ideological 一 特质满足了资本家对金钱的无限制的欲望和需求 ，因此 ， andpolitical