数学：1.2《点、线、面之间的位置关系》教案四（苏教版必修2）.docVIP

总 课 题 平面与平面的位置关系 总课时 第12课时 分 课 题 两平面平行 分课时 第1课时 教学目标 通过直观感知两平面的位置关系；掌握两个平面平行的判定定理和性质定理；会证明平面与平面平行，培养学生运用定理解决问题的能力；了解两个平行平面间的距离 重点难点 对两平面平行的判定定理和性质定理的理解； 运用定理证明空间几何问题. ?引入新课 两个平面可能有哪几种位置关系？ 位置关系 公共点 符号表示 图形表示 2．_________________________________________，那么就说这两个平面互相平行． （1）两个平面平行的判定定理： 语言表示： 图形表示： 符号表示： （2）两个平面平行的性质定理： 语言表示： 图形表示： 符号表示： 3．两个平行平面间的距离： ?例题剖析 例1 　如图，在长方体中， 求证：平面∥平面． 思考：如果两个平面平行，那么： （1）一个平面内的所有直线是否平行于另一个平面？ （2）分别在两个平行平面内的两条直线是否平行？ 例2 　求证：如果一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，那么它也垂直于另一个平面． ?巩固练习 1．判断下列命题是否正确，并说明理由： （1）若平面α内的两条直线分别平行于平面β，则平面α//平面β； （2）若平面α内有无数条直线平行于平面β，则平面α//平面β； （3）平行于同一条直线的两个平面平行； （4）过已知平面外一点，有且只有一个平面与已知平面平行； （5）过已知平面外一条直线，必能作出与已知平面平行的平面． 2．已知平面α//β，lβ，且l//α，求证：l//β． ?课堂小结 两平面平行的判定定理和性质定理的理解；运用定理证明空间几何问题. ?课后训练 一　基础题 1．已知a，b是两条不重合的直线，α，β，γ是三个两两不重合的平面，给出下列四个命题，其中正确命题的序号是______________________． ①若a⊥α，a⊥β，则 ②若a⊥b，a//β，则 ③若 ④若 2．平面外的一条直线上有两点到这个平面的距离相等, 则直线与该平面的位置关系______ 3．如图，在多面体ABC-A1B1C1中, 如果在平面AB1内， ∠1+∠2=180°，在平面BC1内，∠3+∠4=180°，那么平面ABC与平面A1B1C1的关系____________ ． 二　提高题 4．棱长为a的正方体AC1中，设M、N、E、F分别为棱A1B1、A1D1、 C1D1、 B1C1的中点． (1)求证：E、F、B、D四点共面； (2)求证：面AMN∥面EFBD． 5．如图，在三棱柱ABC-A1B1C1中，点E、D分别是B1C1与BC的中点．求证：平面A1EB//平面ADC1． 三　能力题 6．P是长方形ABCD所在平面外的一点，M、N两点分别是AB、PD上的中点． 求证：MN∥平面PBC． ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ A B C D D1 A1 B1 C1 A B C B1 C1 A1 1 2 3 4 A B D C N M A1 B1 D1 C1 E F A B C C1 A1 B1 E D A B C D M N P