幼儿园第八周备课.docVIP

第八周(10/18—10/23) 周一10/18 上午活动一： 活动名称 语言：你好，我的好朋友 执教者 陈雪萍 活动 目标 尝试用多种方法跟好朋友打招呼。 体验与同伴交往的快乐。 重难点 会用不同的方式与同伴打招呼。 活动 准备 1、玩具娃娃。 2、听过歌曲《找个朋友》。 活动 过程 引导幼儿认识不敢打招呼的小娃娃：教师手抱娃娃，引出话题，幼儿自由讲述。 ——“小娃娃看到新朋友很害羞，不敢与新朋友打招呼，怎么办？” “ 小娃娃，小朋友让你不要害怕，大声答招呼吧！” 引导幼儿学习打招呼的方法： 引导幼儿回忆平常是怎样与朋友打招呼的。 幼儿现场展示打招呼的动作和语言。 ——“你还知道哪些打招呼的方法？”（早上好、你好、大家好、哈罗、嗨等语言，握手、拥抱等动作。） 3、引导幼儿随音乐节拍以各自的方式与同伴打招呼：引导幼儿与同伴两两结对，学打招呼。 活动 反思 课堂上复习见面歌，引导幼儿回忆小动物及小朋友见面是如何打招呼的。拿出不会开口讲话的娃娃，激发幼儿帮助别人的爱心，帮助娃娃说怎样打招呼，同时总结出几种不同方式打招呼，让幼儿互相练习，对于活动部分幼儿有很高参与性。 上午活动二： 活动名称 体游：毛毛虫 执教者 陈雪萍 活动 目标 练习幼儿的爬行能力 活动 准备 将几张桌子一字排成长条状 活动 过程 幼儿鱼贯地在桌面上向前爬行，爬到桌子的另一端后下来，再从桌子底下爬回原处。动作熟练后，可分组比一比。 下午活动一： 活动名称 健康：送玩具上幼儿园 执教者 徐梅珍 活动 目标 1、随音乐节奏的快慢变化，改变走路的速度。 2、增强对速度变化的敏感性。 活动 准备 人手一件动物玩具。 教师自选的音乐录音、积木若干块、大可乐瓶若干个。 活动 过程 1、活动身体： （1）教师引出游戏主题，激发幼儿用玩具做游戏的乐趣。 ——“玩具宝宝们要上幼儿园了，我们想想有什么办法能帮助他们上幼儿园呢？” （2）幼儿自由讨论，想出各种办法。 2、自由探索： （1）幼儿抱好玩具，随着音乐的节奏送玩具上幼儿园。 ——“大家怎样走才不会碰到一起呢？” 引导幼儿散开寻找人少的地方走。 （2）走圆圈。 ——“前面有一条小路，路上有许多小石块（圆圈），我们走路的时候一定要踩准在石块上，才不会迷路。”（可乐瓶） （2）教师示范按节奏走“石块”路。 （3）幼儿在教师的带领下走石块路。 （4）帮玩具找座位。 ——“幼儿园里有很多的座位，大家一起帮玩具找到它们的座位吧。” 幼儿拿着玩具在椅子的周围走，当听到音乐停止时，马上将手中的玩具放到最近的一个空座位上。音乐重新开始，给玩具找到座位的幼儿站着不动，玩具摆放在座位上；没给玩具找到座位幼儿继续进行游戏。 结束游戏。 游戏结束后，教师对活动过程进行简单的评价。 活动 反思 让小朋友对自己送玩具时老师摇铃鼓快慢不同走路速度也不同，大部分幼儿能跟上节拍有序进行，个别幼儿需要指导完成。 下午活动二：英语 周二10/19 上午活动一： 活动名称 数学：熊的一家 执教者 徐梅珍 活动 目标 用连线的方法，分别给熊的一家找到适合的衣物。 学习连线，在游戏中体验数学的乐趣。 重难点 用连线，分别找到熊一家的衣物。 活动 准备 大熊，小熊若干，《幼儿用书》。 活动 过程 教师出示图纸，这上面都有什么啊？ 幼儿之间的讨论。 教师提问： ——这是熊的一家，有三只熊，分别是熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝，你能找到适合它们穿的衣服吗？ 幼儿寻找适合它们穿的衣服，一起来看看。 教师示范连线，幼儿认真观看。 幼儿操作，教师巡回指导。 活动 反思 老师自己和一个小朋友互换衣服、鞋子，让幼儿说出不合适的地方，让小朋友感知大、小的不同。再出示投影小熊一家，让幼儿根据老师引导连线，小朋友都能找对表现很积极。 上午活动二： 活动名称 自主游戏： 执教者 徐梅珍 活动 目标 训练幼儿吃饭前洗手和洗手后不碰桌子。 双手做个馒头或做朵小花，吃饭时要保持安静和干净。 活动 反思 幼儿大部分能按老师提醒饭前洗手，吃饭不讲话，有的小朋友自觉性差，需要加强监督。 下午活动一： 活动名称 玩沙 执教者 陈雪萍 活动 目标 1、发现沙子的特性是松散的、细细的。 2、知道玩沙的基本规则：不扬沙。 活动 准备 人手一份玩沙工具 活动 过程 1、引起玩沙的愿望： 今天我们一起玩沙的时候，请你看看沙子有什么秘密？” 2、教师交代玩沙要求： 使用铲子时铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上 3、幼儿玩沙，教师指导： 在幼儿玩沙中，教师引导幼儿感知： ——“沙子是什么颜色的？摸上去有什么感觉？” “你用手捧起沙子，会发生什么事情？” 下午活动二：英语 周三 10/20 上午活动一： 活动名称 科学：猜猜我是谁 执教