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用图片学观察1 ——景物观察 “应当久久地注视你所要表现的东西，发现过去任何人没有看到过和说起的形象和式样。人，总有根据前人思考过的记忆来使用眼睛的习惯，因而一切东西都一定还有未被探索到的地方区区小事也都包含着未知的部分，把它找出来 ——福楼拜 某一现象，只能用一种方式来表达，只能用一个名词来概括，只能用一个形容词表明其特性，只能用一个动词使它生动起来，作家的责任就是以超人的努力，寻求这唯一的名词、形容词和动词。 ——福楼拜 一、多角度观察： 阶段性特征：景物本身生长变化不同阶段有不同特征 季节性特征：景物在不同季节有不同特征 地域性特征：景物在不同地域有不同特征 观察点特征：不同的观察点会观察到不同特征， 时间点特征：不同的时间点会观察到不同的特征 整体性特征：从整体上观察事物所显现的特征 各部分特征：构成事物整体的每一部分所显现的特征 静态特征： 景物在静态时显现的特征 动态特征： 景物在运动时显现的特征（联想） 景物（一） 图片1 图片2 图片3 先从不同角度观察，看看这几张图片上的特征： 图片1：这是一棵不怎么高大的松树，它不是生长在原野上。新的松针刚刚从老枝上长出来，松针鲜绿欲滴。松树的后面是一垛墙，墙是用红砖砌成的。 图片2：这是一片原野，原野上榆树的叶子已经掉了一些，一大片麦田已经黄了。 图片3：这是一大片草原，草原上的小草嫩绿嫩绿的，看上去一派生机。碧蓝的天空下两个大风车，给人们凭添了许多遐想。 进一步从以上角度细致观察，继续说出特征： 图片1：这是初春时节，地上野草，墙根下的小灌木，还有那高大的柳树刚刚泛青，一切都昭示着生长变化。 图片2：这是中秋的景象，绿叶与落叶，绿草与枯草，金黄色与褐色，还有那五彩斑斓的色彩，构成了一幅多姿多彩的美图。 图片3：这是草原上初春的景象，小草不是很高，绿得闪眼，绿得可爱，绿得叫人心醉。小草生机勃勃，草原绿浪翻滚。 再从不同层次观察，说出不同特征： 图片1：松树傲然地挺立在那里，它的干笔直，它的枝杈一律向上，它那无数松针簇拥着泛着新绿，叫人心中为之一震。 图片2：原野上离摄影者最近的那棵树最粗壮，它的树干很高，树干的顶端分出了两个大杈，大杈上长有树枝，树枝上是一个个小树枝儿，小树枝儿上还有很多叶子。这棵树整体看上去，就像是两个大大的蒲公英种子同时落在了两个树杈上。 图片3：绿油油草地上，有一条弯弯的车道，两个车轱辘的痕迹将绿草碾得失去了踪影。这条弯弯的车道，仿佛是落在草原上的一道彩虹，那颜色虽然不是赤橙黄绿青蓝紫，却也为大草原凭添了一道靓丽的风景。 （四）根据观察说出自己的感受 图片1： 这是一棵不怎么高大的松树，它不是生长在原野上。新的松针刚刚从老枝上长出来，松针鲜绿欲滴。松树傲然地挺立在那里，它的干笔直，它的枝杈一律向上，它那无数松针簇拥着泛着新绿，叫人心中为之一震。 感受： 初春，松树，新绿，让人联想起生命的意义，一个鲜活的生命，不应当是像松树那样永吐新绿吗？ 图片2： 这是一片原野，原野上榆树的叶子已经掉了一些，一大片麦田已经黄了。这是中秋的景象，绿叶与落叶，绿草与枯草，金黄色与褐色，还有那五彩斑斓的色彩，构成了一幅多姿多彩的美图。 在这片原野上，离摄影者最近的那棵树最粗壮，它的树干很高，树干的顶端分出了两个大杈，大杈上长有许多树枝，树枝上是一个个小树条儿，小树条儿上还那些绿叶还在绽放着异彩。 感受： 看到秋，就会想到收获，这原野上的榆树收获的是什么呢？啊，它收获了成长，收获了阅历，更懂得如何顺应自然！ 图片3： 这是一大片草原，草原上的小草嫩绿嫩绿的，看上去一派生机。碧蓝的天空下两个大风车，给人们凭添了许多遐想。这是草原上的初春景象，小草不是很高，却绿得闪眼，绿得可爱，绿得叫人心醉。小草生机勃勃，草原绿浪翻滚。 绿油油草地上，有一条弯弯的车道，两个车轱辘的痕迹将绿草碾得失去了踪影。这条弯弯的车道，仿佛是落在草原上的一道彩虹，那颜色虽然不是赤橙黄绿青蓝紫，却也为大草原凭添了一道靓丽的风景。 感受： 看着蓝天绿草的大草原，再想想大城市中的雾霾，不禁胸中浮想联翩！ 图片1 图片2 练习： 仿照上面的例子，观察图片，分别把图片1和图片2从角度和层次上进行观察，说出观察到的特征。 景物1从一个角度观察说出特征： 景物2从一个角度观察说出特征： 根据特征，说出你的感受（总体印象）： 景物1 景物2