【生物】最后80天的生物高考复习建议.ppt

（2008山东理综卷·26） 番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为显性，两对基因独立遗传。请回答下列问题 ： ⑴现有基因型AaBB和aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有 种， 基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为 。 ⑵在♀AA×♂aa杂交种中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为 ，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是 。 ⑶假设两种纯种突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X的第二个密码子中第二碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二碱基前多了一个U。与正常植株相比， 突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平解释原因： 。 四 aaBb 矮生红果：矮生黄果=3：1 13或11 正常或矮生 Y Y突变体的蛋白质中氨基酸的改变比X突变体可能更多 ⑷转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达。假设A基因通过控制赤霉素合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，以验证假设是否成立。 ①实验设计：（借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤） a.分别测定正常和矮生植株的赤霉素含量和株高 b. ； c. 。 ②支持上述假设的预期结果： 。 ③若假设成立，据此说明基因控制性状的方式： 。 （4）①答案一： b. 通过转基因技术，一是抑制正常植株A基因的表达，二是使A基因在矮生植株过量表达。 c. 测定两个实验组植株的赤霉素含量和植株。 答案二： b. 通过转基因技术，抑制正常植株A基因的表达，测定其赤霉素含量和株高。 c. 通过转基因技术，使A基因在矮生植株过量表达，测定其赤霉素含量和株高。 ②与对照比较，正常植株在A基因表达被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低； 与对照比较，A基因在矮生植株中过量表达后，该植株赤霉素含量增加，株高增加。 ③基因通过控制酶的合成来控制代谢途径，进而控制生物性状。 分析:在（2）中需要与减数分裂相联系，与多倍体和单倍体相区别，减数第一次分裂时A基因所在的同源染色体不分离，情况有两种，一种是两条染色体均进入次级卵母细胞，这样的话，经过正常的减数第二次分裂得到的雌配子染色体数目就为12+1=13条；另一种可能是两条染色体均进入第一极体，这样，次级卵母细胞进行正常的减数第二次分裂得到的雌配子染色体数目就为12-1=11条。 因此，得到的雌配子对于A基因来说就是0（表示不含A基因）和AA两种，与aa产生的雄配子a结合得到的后代基因型就有a（注意此处是单体而非单倍体）和AAa（此处为三体而非三倍体）两种，对应的株高表现型也就是矮生植株或正常植株。 在（3）中要与基因突变相联系，如果转录形成一个密码子的DNA链上第一、二位的碱基突变，转录翻译后的氨基酸肯定发生改变，而第三位碱基改变，可能出现中性突变，但如果插入一个碱基对，则其后的氨基酸都会发生改变。所以X突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生改变，Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸后都改变 。 在（4）①中，需要将基因工程和实验设计相结合，注意题目中的提示“转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达”，要从两方面思考。注意题目要求“借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤 ”，答题要避免不合题目要求，更要防止言多有失。 在（4）③中需要与两条基因对性状的控制途径相联系，本题是基因通过控制酶的合成来控制代谢途径，进而控制生物性状。 注意：在今年考试说明中有6个实验内容的等级要求由a提高到b。09年的a等级的有7个，b等级的有10个，c等级的有3个。改变了08年的13：4：3，使实验考查的能力要求有了很明显的提高，注意加强实验复习。 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 通过模拟实验探究膜的透性 叶绿体色素的提取和分离 植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 果酒