第18课 桥梁远景图同步练习 语文版.docVIP

第18课 桥梁远景图 一、字音字形 1．识记生难字 鹊桥（què）　　　轮廓（kuò）　　　桥dūn（墩） 妨ài（碍） lǎn（缆）索 xiù（袖）珍 2．读准多音字 （1）颠簸：bǒ　　其他读音：bò　　　组词：簸箕 （2）折叠：zhé 其他读音：zhē 组词：折腾 其他读音：shé 组词：折本 （3）水涨船高：zhǎng其他读音：zhàng组词：涨红 二、重要词语 1．承载：托着物体，承受它的重量。 2．潜力：潜在的力量。 3．生色：增添光彩。 4．添娇：增添美的景致。 5．袖珍：体积较小便于携带的。 6．胜似闲庭信步：胜过在清静的庭院中随意散步。 7．小巧玲珑：形容小而灵巧、精致。 8．水涨船高：比喻事物随着它所凭借的基础的提高而提高。 9．望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。 三、作者作品 本文作者茅以升，江苏镇江人。我国著名的科学家﹑桥梁专家﹑工程教育家。20世纪30年代，他设计并主持修建了钱塘江大桥。新中国成立后，他又参加了武汉长江大桥﹑南京长江大桥的设计工作。他写过大量介绍桥梁知识的文章和科普读物﹐被称为“中国桥梁之父”。 1．文章主要用了哪些说明方法？有什么作用？ 点拨：①引用。 引用神话的作用：牛郎织女鹊桥相会的故事，是人们熟悉的，且带有浓郁的浪漫色彩，用在这里，不仅恰当巧妙地说明了桥的重要性，而且更能引发读者的兴趣，激发读者的想象力，使说明的语言既质朴通俗，又生动形象，富有感染力。 引用别人的词句化在自己的文句里：例如，引用毛泽东的“一桥飞架”“胜似闲庭信步”，引用庄子的“望洋兴叹”，既为想象的内容服务，又使说明的语言更形象活泼，生动风趣，耐人寻味。 ②打比方。 第2段说明桥梁的构造时，用了打比方的方法说明桥的三要素：桥就像一条板凳，板凳的腿就是桥墩，下面的“脚”就是基础，板凳的板就是桥梁。这样的比方，既形象贴切，又准确洗练，深入浅出，充分显现了作者严谨朴实的语言作风。 2．作为一个著名的桥梁专家，还要对未来的桥梁业进行大胆的设想，这说明了什么？ 点拨：现有的可能不尽如人意，对现有的不满足，所以萌生了对已有的事物进行改进、完善、扩展和延伸或重构和创造的想法，这正体现了作者勇于探索、敢于开拓、不断创造的科学精神。 3．核心图解 1．下列加点字注音有误的一项是（　　）。 A．承载（zài）　　　　　鹊桥（què） B．颠簸（bō） 楼阁（ɡé） C．点缀（zhuì） 小巧玲珑（lónɡ） D．水涨船高（zhǎnɡ） 缆索（lǎn） 2．找出下列各句中的错别字并改正。 （1）现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一付远景图吧！（　　） （2）这样长垮度的桥，一定也是很高的，最适宜于垮海。（　　） （3）这管子就成了非常坚硬的竿件。（　　） 3．结合语境，解释加点词语的意思。 （1）现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅远景图吧！ 远景：_______________________________________________________________________ （2）一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色。 生色：_______________________________________________________________________ 4．指出下列句子所使用的说明方法。 （1）桥是什么？不过是一条板凳。（　　　） （2）桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般。（　　　） （3）将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。（　　　） 5．根据课文内容说说将来的桥梁会有哪些变化。 课内品读 阅读下面的文字，完成第6～8题。 将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯。这是因为桥两头的路都与河身平行，与桥身垂直，如用笔直的桥，桥两头的引桥就不易布置了。现在公园里有“七曲桥”、“九曲桥”等，一段曲向左，一段曲向右，为的是点缀风景，并非使桥转弯。将来的弯曲桥可就大不同了。问题在于桥孔的长度。每孔桥搭在两头桥墩上，如桥身弯曲过甚，桥墩就支持不住了。可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂（缆索是固定在两岸的石山里的），不就可以自由转弯了吗？ 将来也会有很小很轻便的桥，可以随身携带，遇到小河，随时架起来，就可在上面走过河。这种“袖珍”桥也许要用一种极轻极软、强度又极高的塑料做材料。先把这种材料制成极薄的管子，用打气筒打进空气，这管子就成了非常坚硬的杆件。再把这样的杆件造成桥的形状，折叠起来，放在身边，如同带雨衣一样，在走到河边时，打打气就可以架起一座桥。这样，岂不是不用“望洋兴叹”了吗？ 将来还会出现“无梁