王栋校长参加枣庄市名校长建设工程人选申报材料.docVIP

枣庄市名校长建设工程人选 申 报 表 区（市） 地 枣庄市薛城区 工 作 单 位 薛城区临山小学 姓 名 王 栋 枣庄市教育局 制表 填 表 说 明 一、本表采用A4纸规格。 二、请用计算机或钢笔（使用碳素或蓝黑墨水）准确如实填写本表各项内容，书写要清晰、工整。个别项目填写不下时，可加附页。 三、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。 四、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。 王栋 性别 男 民族 汉 出生 年月 1966年12月 （照片） 政治面貌 党员 教龄 24 学历 本科 专业技术职务 中学高级 所在单位 薛城区临山小学 现任行政职务 校长 任职时间 2006、7 通信 地址 薛城区临山小学 临山路252号 邮编 277000 电话 个 人 简 历 1983年9月—1986年7月在枣庄市师范学校学习。 1986年7月—1995年7月在薛城区实验小学工作。 1995年7月—2001年7月在薛城区教育局工作，任政工股股长。 2001年7月—2005年7月在薛城区临城街道教育办任教育办主任。 2005年7月至今，在薛城区临山小学工作，任校长兼党支部书记。 主要事迹（由所在单位填写,不超过5000字） 追寻教育理想 享受教育幸福 “教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。枣庄市薛城区临山小学校长王栋，用自己的行动向人们展示了一位富有创新精神，富有品位的校长风采。 王校长2005年到临山小学就任校长，摆在他面前的课题是：创办于1996年的临山小学，教学质量始终走在薛城区前列，如何使学校质量继续领先，特色更加鲜明，品牌更强。压力就是动力，课题就是任务，王校长深思熟虑，逐步探索出学校发展的一系列思路与措施。 一、尊重教育规律，实施目标引领和文化管理 学校文化体现着学校的基本价值，表现着学校的总体特点。没有学校文化的支撑，就不可能实现学校的持续发展，更不能成为名学校。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导鼓励学生，以内在的力量凝聚激励学生，以独特的氛围影响规范学生。 以目标引领全体。王校长结合学校实际提出了“求发展、创特色、办名校”的办学追求，具体化为“创建规范加特色学校，塑造达标加专长教师，培养合格加特长学生”的办学目标，“规范化、精细化、常态化”的工作要求，始终如一把“教学质量、校本研训、平安校园、全员德育、艺术教育和书香校园”六大工程作为学校工作的重点，实现了办学目标与具体实践的结合。明确了两年创建“省级教学示范校”、“省级校本研训示范校”和“平安和谐校园”的“三创”目标。 以科学规范的制度实施管理。他主持制定了《临山小学教师管理规定》、《临山小学内部管理体制改革》、《临山小学教师发展性评价方案》等制度，对教师在校的各个方面作出具体要求。积极推进学校内部管理体制改革，在严格执行教师工作绩效评价的基础上，对落聘教师给予一年的试用期，在经济上予以体现，体现政策的激励性。 突出文化建设，提升办学品位。他鲜明地提出了“享受教育，享受生活”的理念，从细微处引领教师建设学校精神家园。为此，他首先大胆改革教师例会，一般性工作安排体现在《临山小学工作周报》上，挤出时间用于组织教师学理念，学经验，淡化行政色彩，引入先进思想。其次，他积极提倡教师“干要干得投入，玩要玩得高兴”，高标准建设了工会之家，教工活动制度化，组建教工舞蹈队，争创劳动关系和谐单位，定期召开教职工代表大会。教育教师随同学生参与“阳光体育”活动也是放松、锻炼的有效形式。第三，他高度重视教研组文化建设，把和谐、健康、成长作为评选优秀年级组、教研组的重要条件，从微观上建设学校的大文化。 重新规划校园文化建设工程。教学楼外墙为金黄色和蓝色，王校长解读为：金色的墙壁喻示教师和学生要有阳光般的心态；蔚蓝的间色条喻示教师要有大海般的宽阔胸怀和渊博知识，学生在知识的海洋中遨游。过道墙壁明显位置悬挂着本校优秀教师的“教师风采”、“教学感悟”，和“学生常规”、“班主任驿站”等，教学楼走廊处开辟文化长廊，一、二楼为学生绘画作品，三楼为科普长廊，名人、名著介绍和名言警句映衬其中，校园宽敞处喷绘着师生作品，一股浓浓的校本文化气息扑面而来。各班级创设的育人氛围，班级门口的誓词，无处不体现着浓浓的育人氛围和办学者的思考。 走科研兴校之路，构建学校教科研文化。王校长自己身体力行搞科研，他先后在《校长阅刊》上发表《论语与现代德育》，在山东教育上发表《利用多元评价模式促进学生全面发展》等多篇论文；主持山东省教育科学“十五”规划重点实验课题《学生评价与考试改革研究》等课题。他在区域内率先推出评