【荐】(青岛版五年制)四年级数学下册《简易方程的复习》教案设计【荐】.docVIP

简易方程的复习 教学目标： 1．进一步理解和掌握求简易方程的解的方法，并能正确地列方程解文字题。 2．提高学生解题能力。 3．提高学生学习的兴趣。 教学重点： 正确的列方程式并解方程。 教学难点： 用方程解文字题。 教学准备： 卡片 教学过程： 一、巩固练习。 教材21页第6题 二、复习简易方程。 1．下列各式是等式的打“√”，方程的打“△”。 （1）3+5x( ) (2)2x-1=0( ) (3)1+2.7=3.7( ) (4)151+x( ) 第(2)题同时打了〝√〞〝△〞说明了什么？ 2．方程的解和解方程。 （1） 什么叫方程的解？什么叫解方程？ （2） 怎样理解简易方程？根据是什么？怎样检验？ 3．解下列方程： (1) 54-x=48 (2) 54—3x=48 (3) 13x+2x=9.9 (4) 6×9+3x=70 (5)6(1-x)=5.4 (6)3.5x+x-2=7 小结：解简易方程，一步问题根据四则计算的关系求解；多步问题要进行转化处理，如把ax看作一个数或把（a+x）看作一个数处理，问题就解决了。 4．列方程解文字题。 师：列方程解文字题，首先应设要求的数为x（已出现x的可以不设，但要写“解”），在把文字叙述的形式“缩句”译成含有x的等式，再解方程。 练一练：一个数的5倍减去37等于18，求这个数。 一、填空： 　　1、一筐橘子重x千克，26筐重（ ）千克。 　　2、m是大于1的自然数，与m相邻的两个自然数是（ ）和（ ）。 　　3、幸福小学共有n名学生，其中男生230名，女生（ ）名。 　　4、如果用a表示工作效率，t表示工作时间，C表示工作总量，请你用式子表示出a、t和C三者之间的关系（ ） 　　5、把一根木棒截成四段要用a分钟，照这样计算，如果截成三段要用（ ）分钟。 　　6、甲数比乙数大a，若甲数是b，乙数是（ ）。 　　7、 　 　　(1)左边小长方形的周长是： 　　左边小长方形的面积是： 　　(2)右边小长方形的周长是： 　　右边小长方形的面积是： 　　(3)大长方形的周长是： 　　大长方形的面积是： 　　8、一个信天翁的蛋重x克，比一个丹顶鹤蛋重y克。 　　x-y表示 ； 　　9x表示 ； 　　7（x-y）表示 。 　　9、学校有足球a个，篮球是足球的3倍，学校有足球和篮球共（　　　 ）个。 　　二、在〇里填上、或= 　　(38+56)×5〇(38×56)×5 42〇16 　　75×102〇75×100+2 63×2〇63+63 　　32×(200+3)〇32×200+32×3 15×2〇152 　　三、判断 　　（1）、（a﹢b）·c=a﹢(b·c) ( ) 　　（2）、因为2?=2×2，所以a?=a×2 ( ) 　　（3）、b元可以买12个篮球，那篮球的单价是12÷b ( ) 　　（4）、a－(b﹢c)=a－b﹢c ( ) 　　（5）、正方形的边长是a则其面积是4a ( ) 　　（6）、25×39=125×40-1 （ ） 　　四、选择： 　　（1）、一只信天翁第1天飞行60千米，第2天飞行64千米，第3天飞行56千米，平均每天飞行（ ）千米。 　　A．60 B．50 C．45 D．58 　　（2）、如果x=7，那么x=（ ）。 　　A．14 B．7 C．49 D．9 　　（3）、丁丁比昕昕小，丁丁今年a岁，昕昕今年b岁，2年后丁丁比昕昕小（ ）岁。 　　A、2 B、b－a C、a－b 　　四、简便运算： 　　282+47+153+18 356-198 357﹢103 36×25 97×35 48×125 　　895-103 1200÷（12×4）704-355-45 　　四、解决实际问题： 　　1、一辆公共汽车上有26名乘客，在大桥站下去a名，又上来b名。 　　（1）用式子表示出这时车上有多少名乘客。 　　（2）当a=6，b=5时，这时车上有多少名乘客？ 　　2、小明和小刚从同一地点向相反的方向走去，小明平均每分钟走65米，小刚平均每分钟走74米，5分钟后两人相距多远？（用两种方法解答） 　　3、从北京到沈阳的铁路长738千米，两列火车从两站同时相对开出，3小时后相遇。已知甲车每小时行118千米，乙车每小时行多少千米？ 　　4、 铁路动车组的速度可达到每小时250千米，进站前，平均每分钟减速a千米。 　　⑴请用字母表示b分钟以后速度减少了多少。