【荐】27寓言两则教学案【荐】.docVIP

《揠苗助长》教学案（第一课时） 班级 小组________姓名________评价 训练点 1、会认4个生字，会写6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。培养学生阅读寓言的兴趣。培养学生的自学能力。3．教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。 学 案 点 案 【基础部分】 （学习程序：独立完成导学案，时间约20分钟。课内小组交流基础部分，教师巡视，完成第二次学情调查。然后组织小展示、点评，时间约10分钟。） 自由认真读课文，要求读准字音，读通句子，并标出自然段。2、从文中找出生字新词，读读认认，联系上下文或查阅工具书加以理解。3、通过初读课文，说说课文主要讲了一个什么故事？ 【要点部分】 （学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分，时间约8分钟。然后按教师分配的任务重点探究，时间约3分钟，最后再大展示、师生点评，时间约12分钟。） 读完课文，同学们能给“揠苗助长”换个词语说说吗？（ ） 那你知道“揠”的意思了吗？（ ） 2、那个人为什么要帮助禾苗长高呢？ 禾苗有像他所想象的长得那么高了吗？这个时候他的心情会怎么样？ 4、从哪些语句中能够看出这个人非常着急呢？用“ ”画出来。 5、他想出办法了吗？想到办法后，又是怎么做的？结果如何？ 6、议一议：禾苗为什么都枯死了？ 7、学了这则寓言，你懂得了什么道理？ 【拓展部分】 （学习程序：承接上面的内容，完成训练，约7分钟。） 1、看拼音写汉字： yù ?yán?bā? wàng??jiāo? jí?? jīng pí lì jìn 2、比一比再组词。 枯（? ? ）? 披（???? ）?? 揭（???? ）??? 盼（ ????） 苦（?? ? ） 疲（???? ）? 竭（???? ）??? 胖（???? ） 3、读语段，完成练习。 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。” ①“他一边喘气一边说”表明农夫： ? ②“累坏了”用文章中的四字词语来表示： ③农夫认为他的力气没有白费，你认为呢？为什么？ 4、如果你是这个人的儿子，看到禾苗都枯死后，你会对他说些什么？ 【教学反思】 《守株待兔》教学案（第二课时） 班级 小组________姓名________评价 训练点 1、学会另外的9个生字，巩固上节课学的生字