【荐】48.角的度量教学案【荐】.docVIP

§4.3角的度量 【目标导航】 1.理解角的概念,学会角的表示方法； 2.认识角的度量单位度、分、秒,会进行简单的换算和角度计算； 3.会用量角器测一个角的大小,并借助三角板画出一些特殊角,会用尺规作一个角等于已知角,熟悉画法语言． 【预习引领】 观察发现: ⑴时钟的时针和分针,棱锥相交的两条棱,五角星的两条边给我们 的形象. ⑵这个图形是由什么基本图形构成的? 【要点梳理】 知识点一:角的概念及表示方法 1.静态定义:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,这个公共端点是角的顶点,这两条射线叫做角的边. 2.动态定义:一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角,起始位置称为角的始边,终止位置称为角的终边.射线旋转时覆盖的部分称为角的内部,其余部分称为角的外部. 3.角的表示方法:用符号“∠”,读作“角”. ⑴ ⑵ ⑶ ⑴当顶点处只有一个角时，用一个字母表示，如“”； ⑵用三个大写字母表示，如“” ,其中A、B分别为两边上的任意点,O是顶点字母,要写在中间位置.； ⑶用阿拉伯字母或希腊字母表示, 如“” , “” .要在靠近顶点位置加上弧线,并注上数字或希腊字母. 例1 用适当的方法表示图1中的角. 图1 图2 ⑴以O为顶点的角有 ； 答案:∠EOA, ∠EOB, ∠EOC, ∠AOB, ∠AOC, ∠BOC. ⑵以D为顶点的角有 ； 答案:∠EOD, ∠CDF, ∠ODF, ∠EDC. ⑶以E为顶点的角有 . 答案:∠E 针对性练习:如图2: ⑴图中共有 个角； 答案:7 ⑵写出能用一个字母表示的角 ； 答案: ∠A, ∠C ⑶写出以B为顶点的角 . 答案:∠ABC, ∠ABD, ∠DBC 知识点二：角的度量 1.角度制：角的度量单位是度、分、秒，它们为60进制，即，. 角的度量制度还有弧度制. 2.特殊角: 1周角= ,1平角= , 1直角= . 答案:360°,180°,90° 注:角的大小与边的长短无关,只与射线的张开幅度有关. 例2 填空 ⑴平角= °,15°= 平角= 周角. 答案:150°,, ⑵91.28°=_____°_____′ ″； 3.32°=_____°_____′ ″. 答案:91,16,48;3,19,12. 例3 计算 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 答案:（1）94°9_′（2）64°27_′47″（3）61°32_′32″（4）21°32_′36″ 知识点三:角的画法 1.用量角器可以画出任意给定角度的角. 2.借助三角尺,可以画出15°及其倍数的角.一副三角尺中的特殊角: . 答案:30°，45°，60°，90°，15°，75°105°，120°，135°，150°，165°. 3.尺规作图,可以画出一个角等于已知角. 例4 用一副三角尺画出下列角度的角. ⑴ 105° ⑵165° 解：（略） 例5 已知:,求作. 作法:⑴画一条 射线O_′B_′ ； ⑵以O为圆心，任意长为半径画弧，交OA于点C，交OB于点D； ⑶以O_′ 为圆心，同样 长为半径画弧，交 O_′B_′ 于点C_′ ； ⑷以 C_′ 为圆心， CD 长为半径画弧，交前弧 于Ｄ_′ ⑸过点 O_′、D_′ 画射线O_′B_′ ，则即为所求. 解：（略） 【课堂操练】 1.下列关于角的说法正确的个数是 ( ) ①角是由两条射线组成的图形；②角的边越长,角越大；③在角一边延长线上取一点D；④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 答案:A 2.下列4个图形中,能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一角的图形是 ( ) 答案:B 3.下列图中角的表示方法正确的个数有( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 答案:B 4. 用一副三角板的内角可以画出大于0o但小于180o的不同角度的角共有 （ ） A．9种 B．10种 C．11种 D．12种 答案:C 5．八点三十分，这一时刻，时针与分针夹角是 （ ） A．70° B．75° C