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201011班主任研讨会发言稿.doc
2009年班主任研讨会总结
班主任是班集体的组织者和教育者比任课教师利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样，促使学生良好的行为。“再好的语言，没有行动永远都是苍白以身作则，用自己的行为去影响感染。这些行为久而久之，他们就会从简单的模仿过渡到“主动出击”，改变之前散漫拖沓的。因此,在日常工作中,作为一名班主任，要时时注意严格要求自己，以身作则，做学生的表率,用自己良好的品德和行为去带动影响学生，为学生树立立身做人的榜样,做学生成长路上的知心朋友和引路人，和学生一同成长！，充分发挥班干部的。 ???班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，挑选出来班干部信任学生，调动的积极性，。?5、。 ?????一个班体
总之，在班级管理中我觉得班主任要公平对到每一个学生，以身作则，注重言传身教，使学生心悦诚服地接受老师的要求和管理。
当然，在班级管理中，我觉得还有许多有待改进的地方，自己也在不断地探索：
1、如何让班干部的管理作用更好地发挥。
2、如何增强学生的责任感和自觉性，使他们能养成自觉学习，自觉维护班集体的荣誉的习惯。
马丁
2009年7月19日
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