【毕业设计.论文】基于层次分析法的高校内部控制权重确定.pdfVIP

内部控制 INTER NAL CONTR OL 基于层次分析法的高校内部控制权重确定 北京石油化工学院 陈 竹 一、概述 表 1 高校内部控制要素递阶层次结构表 目标层指标（A） 准则层指标（B） 子准则层指标（C） （一）研究背景 2008年，笔者调查了全国数十所高校，取得了 高校内部控制调查的一手资料，其中调查问卷是重要的数据资料 控制环境 内部控制体系 之一。本次问卷调查对象为公立高等学校，问卷以COSO报告的 风险评估 外部环境风险的识别评估和控制 五要素内容为设计问题的依据，设有选择性问题30项，开放性问 组织定位风险的识别评估和控制 题2项。调查共发放问卷500余份，收回有效问卷252份，其中高 管理决策风险的识别评估和控制 校195份。 内部控制风险的识别评估和控制 本文以高校调查问卷的数据为对象，通过对问卷结果的分 高校 财务管理风险的识别评估和控制 类、统计，运用层次分析法确定高校内部控制要素的权重。 内部 其他风险的识别评估和控制 （二）层次分析法 层次分析法(The Analytic Hierarchy Process， 控制 控制活动 规章制度与流程 简称AHP），是由美国运筹学家T.L.Saaty于上个世纪70年代提出 要素 基建、修缮工程决算审计 的，它将定性与定量研究相结合，是将人的主观判断用数量形式表 权重 专项经费审计 达和处理的一种实用有效的多准则决策方法。整个过程体现了人 重大经济决策程序控制 的决策思维的基本特征，即分解、综合与判断。因此，运用AHP ， 重大经济活动招投标 主要包括四个步骤：